留守儿童简报
阡陌织锦荷映日，乾坤有爱心相连
——肖岭小学暑假关爱留守儿童
（来立新 雷志友）
随着我国社会的转型，特别是城镇化进程的不断推进，农村进城务工人员日趋增多，由此带来在校留守儿童数量呈不断增长之势。在校留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的一个群体，他们的健康成长，关系着农村少年儿童整体素质的提高，关系着广大农民群众的切身利益，关系着农村和谐稳定和新农村建设的开展，因此，关爱留守儿童、解决好留守儿童问题，切实保障留守儿童的健康成长，是教育义不容辞的责任。
暑假以来，肖岭小学采取多种形式关怀关爱留守儿童，确保他们度过一个平安、充实、快乐的假期。 一、成立关爱活动实施小组
为扎实做好暑假“关留”工作，肖岭小学成立了 “暑假关爱留守儿童活动实施小组”，并请教育干事周耀利同志为组长。
组 长：周耀利
副组长：汤红东 朱 浪 来立新 组 员：肖岭小学全体教师 二、关爱留守儿童实施内容
（一）、调查摸底，建立留守儿童信息库
肖岭小学组织教师通过问卷调查、电话、短信、书信、走访调查等方式，重新审核《留守儿童花名册》，全面准确地收集与留守儿
童相关的各类信息，建立和完善留守儿童信息档案，以班级为单位，由班主任和科任教师摸清留守儿童的数量，对留守儿童基本情况、家长姓名、详细地址、留守原因、家长联系电话、监护人情况等造册登记。收集反馈信息。为留守儿童的教育和管理提供第一手资料，便于找准存在的问题及原因，以便于研究制定相应的对策。
据统计，我校400名留守儿童，其基本情况如下表：
（二）、走访慰问，给留守儿童以爱的阳光。
由于父母忙于工作，大部分留守儿童因为种种原因，暑假不能和父母团圆，只有和爷爷奶奶或亲戚长辈留守家中。受农村环境和经济条件的限制，丰富多彩的暑假对留守儿童来说有点奢侈。为减轻学生课业负担，现在学校布臵的暑期作业一般都不多。大部分留守儿童很快就能把作业做完，剩下的时间便无所事事，往往只能呆在家里与电视“为伴”， 暑假主要是帮家里人做农活，带弟弟妹妹，有空就到附近的河沟、堰塘洗澡、钓鱼虾等。
为了丰富留守儿童的暑期生活，让他们在暑假中学会休息、学会自学、学会健体，真正从各种活动中获得知识、提高技能，从活动的点滴中感受人生所带来的快乐和生活的阳光，肖岭小学筹集资金，为留守儿童送去篮球、兵乓球、跳绳、象棋、军旗、儿童读物等。
（三）、致家长信，对留守儿童开展安全教育。
针对留守儿童暑期游泳、上网游戏和在危险地段追逐玩耍等现象，学校向学生家长发放《致学生家长的一封信》，向家长及留守儿童讲解安全小常识，增强他们的安全防护意识和自控能力。信的主要内容：一是假期消防安全，通过讲解火的危害，教育孩子不玩火、不玩电，以及在逃生中如何做好自我保护；二是防意外事故，介绍安全燃放烟花爆竹知识；三是交通安全，提醒安全出行，遵守交通规则；四是要求家长禁止儿童私自下河塘等水体游泳；五是要求家长禁止儿童进网吧；六是以人为本，教育孩子不做与自己能力不相适应的事，
不提倡参加不适合小学生的假期校外活动。
（四）、积极倡议，增进留守儿童亲情联系。
通过教师走访、家长信等形式，学校向家长们发出“五个一”倡议，即：一周与孩子通一次电话、一个季度一封信、一年至少回家一次、一周给班主任一个电话、一个月和科任教师联系一次。“身在千里外，心系儿女身”，让留守儿童感受到，虽说家长身在千里之外，却仍然很在意、关注自己，从而他们感受到了亲情的温暖和心灵的呵护，有助于他们开朗乐观地去应对新的生活。
一花一世界，一叶一菩提，每一朵花都有她的绚烂，每一个生命都有她的精彩。只要有全社会的爱心相连和广大教育工作者的无私奉献，一定会让每一个农村孩子都拥有同一片蓝天，同一缕阳光，如“映日的荷花”“别样红”！
2011年8月12日