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    与《黄亚钧[微观经济学](第3版)习题详解(第2章 消费者选择)》相关的范文

  • 02-28 行政职业能力测验试题(A)类1
  • 这项测验共有五个部分,130道题,总时限为120分钟。各部分不分别计时,但都给出了参考时限,供你参考以分配时间。请在答题卡上严格按照要求填写自己的姓名、报考部门,涂写准考证号。 请仔细阅读下面的注意事项,这对你获得成功非常重要: 1.题目应在答题卡上作答,不要在这份题本上做任何记号。 2.监考老师宣布考试开始时,你才可以开始答题。 3.监考老师宣布考试结束时,你应立即放下铅笔,将试题本、答题卡和草 ...

  • 03-03 实习报告:我们身边的市场与微观经济主体
  • 实习报告:我们身边的市场与微观经济主体 摘要:从7月5号开始,学校组织我们大一国际经济与贸易专业和经济学专业的150多名同学进行了为期3天的校外实习。这三天我们走访了迎新街的各大市场,得一文化广场的图书市场,太原花鸟鱼市场,恒源钢材市场,红星·美凯龙家居市场以及新华化工厂。通过参观调查这些生活中与我们息息相关的市场与微观经济主体,我们了解到了一个完整的市场体系是怎样运转的,是由哪些微观基础组成的以 ...

  • 07-23 辅修专业教学计划
  • 《公共事业管理》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养德、智、体、美全面发展,具有公共事业管理理论、技术与方法等方面的知识及能力,能够在科技、文化、教育、卫生、环保、体育、企业、市政管理等公共事业单位、行政管理部门及相关单位从事管理工作的应用型公共事业管理人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、基本素质:热爱祖国,愿为现代化建设服务,为 ...

  • 06-18 辅修专业教学计划
  • 《市场营销》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养德、智、体、美全面发展,具有市场营销管理理论、技术与方法等方面的知识及能力,能够在企、事业单位的市场营销管理部门及相关岗位从事营销管理工作的应用型市场营销专业人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、基本素质:热爱祖国,愿为现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责 ...

  • 11-07 现代远程教育教学应用心得体会
  • 现代远程教育教学应用心得体会 一、自己对远程教育的认识 刚参加工作不久,便恰逢课改,因此外出学习听课的机会比较多,去本溪、沈阳、大连等等,看到那些教师课堂上使用的先进的多媒体教学课件,我们真是羡慕不已。同时又在慨叹,我们农村教育条件有限,这些先进的教学手段无法在我们那实施,因此觉得外出学习的收获并不大。 就在20XX年,辽宁省实行了农村中小学现代远程教育工程,它把我们农村教学应用现代化教学手段的梦 ...

  • 05-01 2014年暑期主题社会实践工作任务详解
  • 20XX年暑期主题社会实践工作任务详解 一、团队社会实践 团队任务: 1、每个团队需至少完成有关社会实践的一篇新闻报道(1000字以内为宜),附图片1到3张。交给所在学部团总支书记,由团总支书记传到牛金玲老师处。 2、各小队完成实践小分队调研报告,不超过5000字。开学后交给学部整理后交到院团委。 3、在人民网上注册团队微博,注册个人微博。团队微博有专人负责,每天在人民网发布实践微博,将实践情况进 ...

  • 05-16 酒店的竞职演讲稿
  • 我们公司上班百分之九十以上都是年轻员工。 想问大家一个问题:“你为公司的经营发展准备好了吗?” 也许你会说:“我只是一个普通员工,在平凡的岗位上工作,我们能做什么,那都是领导的事!” 在这里我要大声的说:“你错了!在公司的经营发展过程中,在平凡普通的岗位上,我们虽然只是普通的一员,但是,你我爱岗敬业的实际行动即是公司发展前进的基石!公司酒店工作也是市场经济的桥梁,关系着千万饮食消费者的健康与快乐, ...

  • 08-07 务员面试题型分析讲解
  •  为了让考生面试过程中,能够迅速领会考官提出的问题所要测评的要素,做出正确的回答。下面我们结合面试的各测评项目的各种题型逐一进行讲解,同时,也请学员们对每一道题做出解答,以充分理解每一道题的出题思路和测评要素。   一、求职动机与拟任职位的匹配性   1、定义   求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动;个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时,个 ...

  • 04-23 段考成绩分析
  • 段考成绩分析 模块考试结束了,学生们都做考试分析,那么我也依常例写写成绩分析,总结展望一下。 今天下午开质量分析会的时候,看到我所教的两个班黑字显示,完成率没有过1,心里咯噔了一下。后来一想,这两个是B层班,对这个成绩也就坦然了,B层班的单科成绩一般都是“全国山河一片黑”,因为定的指标比较多,分散到单科就很难都完成,这是常例。我以前教普通班的时候一般都能过1,有的时候还超出很多,红字看多了猛然一看 ...

  • 10-14 上学期高三数学教学计划
  • 一、总的情况 执教高三189、191两个理科班,总人数115人。189班学习习惯不好,边缘生特别多;优生少且普遍基础不好,习惯差,学习主动性不强;191班一些学生成绩极不稳定,191班培尖任务艰巨。 二、指导思想 研究新教材,了解新的信息,更新观念,倡导理性思维,重视多元联系,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学 ...