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  • 01-25 情人节最肉麻情话精选(2)
  • 情人节最肉麻情话精选(2) 今天是情人“劫”,玫瑰劫我的钱包,而我要劫你的心,劫你的爱,更重要的是我要劫你的人,与我一起共度浪漫情人节! 情人节到了,我用鲜花做媒,用巧克力做轿,用电话敲门,用短信暖心,我要告诉你,你是我的,这辈子是我的,下辈子是我的,你永远都是我的!

  • 05-25 毕业典礼后的感言-师生情谊重
  • 毕业典礼后的感言-师生情谊重 本以为我是一个无情之人,许多事情我都不想去在乎,除了与父母的感情之外,我很少去付出,我很怕会受伤。但是有些东西却不是能自己控制的。比如:情感。我一直以为我是一个雁过不留痕的人,可是直到今天的毕业典礼我才明白,我太傻了,感情那是能控制的。经过三年的朝夕相处,与老师们的情谊早已深深的记于心中可与脑海。这又那是说不要就不要的呢? 还记得小学毕业之时,我无一丝应有的离别之感, ...

  • 01-20 赴特殊教育学校学习的心得体会
  • 赴特殊教育学校学习的心得体会 首先,感谢学校领导给了我这次外出参观学习的计划,通过短短的一天的参观和学习,我已经彻底的被这所学校吸引了。现具体谈谈我的几点体会。 一、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。那里的教师不但是教学的能手,也可称为“技工”,比如:理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。 二、该校的管理制度吸引了我。张家口特殊教育中心把理论与 ...

  • 09-08 六年级语文期末复习教案
  • 六年级语文期末复习教案 一、汉语拼音   汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母 ...

  • 12-07 观后感-中国式父母
  • 《大丈夫》观后感-中国式父母 这几天窝在家里把《大丈夫》看完了,不记得为什么去看了,但是看完了觉得很感动。 感动到到我的并不是欧阳剑与顾晓珺那差着二十岁的爱情,也不是顾晓岩离婚后重生的痛快,说实话,这两部分我都觉得挺理想化的,那的确是在拍电视剧,自然要矛盾冲突越明显越有看头的。可能是年龄的关系,本片让我最感动的其实是那个很多人觉得演得很假的顾爸爸。这是一个很中国式的父亲,对子女、妻子的爱都放在心里 ...

  • 03-13 教学改革个人问题查摆及整改措施
  • 教学改革个人问题查摆及整改措施 新学期,随着课堂教学改革的不断深入,我们欣喜的看到了课堂的变化,但同时遇到的问题也越来越多,并且在诸多问题面前感到无所适从,一些关键性问题始终找不到有效的解决办法,对课堂教学改革的顺利推进产生了一些影响。现总结如下; 一、主要问题 1、教师的教学观念问题。虽然上学期轰轰烈烈的进行了改革,各级领导也再三的大力宣扬改革,但是教师们对课改的主要精神还没有真正进入自己的观念 ...

  • 04-15 给老师风趣幽默的毕业赠言
  • 给老师风趣幽默的毕业赠言 Dearmr吴: 老师,哦是吴政先~这么多年的朋友了,来个临终赠言吧^^~ 首先,要感谢啦~我记得有一次,临时要出校看病啊(太多次了,总之是某次),然后校医很拽啊,她不放我走啊那个泡面头~~然后就打电话给你,你马上就过来了,我很愉快就可以离校了,你还不忘“嘘寒问暖”~结果我一出校门,一上车,突然就被感动啦,感动得落泪啦~那时候突然觉得在鲜明对比下,老师您真是纯厚善良~~~ ...

  • 11-15 中秋节祝福短信[爱意篇]
  • 中秋节祝福短信[爱意篇]   时间在一分一秒地流淌,我对你的思念也在一点一滴地增加,期待着见面时的那一个拥抱,此刻,我在想你!   中秋佳节欲与君团圆,独守空楼月圆人难圆。妾思君意缱绻,妾盼君心焦灼,祈君早日归共补月缺庆婵娟!   八月桂花飘香千里,中秋明月寄来思绪;黑夜银光透过轩窗;看似迷离有你,距千里,情相系,明月给你,我留黑夜!   喜事连篇,中秋国庆两团圆;佳节重逢,国喜人庆天下欢;八天长 ...

  • 06-09 句式的变换和选择
  • ·句式的变换和选择 一、主动句与被动句的变换、选择在动词性谓语句中,主语是施动者,即动作的发出者旬子是主动句;主语是受动者,即动作的接受者,这种句子年被动句。一个主谓句,既有施动者,又有受动者,可以按照表达的需要,或者选用主动句,或者选用被动句。下面情况常用被动句: ①为了强调被动者,而主动者不需要、或不愿、或元从说出; ②为了使句式整齐; ③表示特定的感情。 二、肯定句和否定句的变换、选择 同一 ...

  • 09-03 二年级语文科测查质量分析
  • 二年级语文科测查质量分析 第一单元 成绩分析 班级人数: 32 人,到考人数: 32人,缺考人数: 0 人。 总分 82.3 分,平均分数:2716 分,及格人数:31人,及格率97%; 优秀人数: 13人,优秀率: 39 %;低分人数:1人,低分率: 3%; 知识掌握情况分析 考试时,我在班级中给孩子们安排了单人单桌,实行规范测试。在孩子们测试时,我发现,孩子们都比平时作业要认真,能做到无声读题 ...