七年级下文言文
文言文阅读训练
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《伤仲永》 (12分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪!
1、选择加点词意思相同的一项( )(4分)
A、 吾日三省吾身 /日扳仲永环谒于邑人 B、不能称前时之闻 /余闻之也久 ....
C、泯然众人矣 / 父利其然也 D、并自为其名 / 名副其实 ....
2、翻译句子。(3分)
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
3、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的“ ”;其二,从其父的角度来看,“ ”;其三,从方仲永本人来看,“ ”。(引号内填原文)(3分)
4、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?分析不当的一项是( )(2分)
A、为了强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。
B、充分表现“仲永之通悟”是“受之天”,与后文“泯然众人矣”形成强烈对比。
C、充分说明“泯然众人”的原因是未能受到正常的后天教育,表达“伤仲永”的思想。
D、表现仲永天资过人,即使不接受后天的教育和培养,也有成才的条件。
《孙权劝学》(12分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1、选择加点词意思不相同的两项是( )( )(4分)
A、但当涉猎 / 但闻黄河流水鸣溅溅 B、蒙辞以军中多务 / 徐喷以烟 ....
C、蒙乃始就学 / 一蹴而就 D、即书诗四句 / 孤常读书 ....
2、翻译句子。(2分)
卿今者才略,非复吴下阿蒙。
3、本文主要通过_______来刻画人物, 鲁肃的话表现他________ ___的感情,也从侧面写出了________ __;文末“________ _ __”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。(4分)
4、结合《伤仲永》的学习,我们从两文中获得的启发,不恰当的是( )(2分)
A、读书学习大有益处,人只有不断学习,才能提升自我,增长知识才干。
B、不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。
C、一个人的成才,与他的天资有关,更与他后天所受的教育以及自身的学习有关。
D、读书应从小读起,不要少壮不努力,老大徒伤悲。
文言文阅读答案
《伤仲永》 (12分)
1、选择加点词意思相同的一项( A )(4分)
A、 吾日三省吾身 /日扳仲永环谒于邑人 B、不能称前时之闻 /余闻之也久 ....
C、泯然众人矣 / 父利其然也 D、并自为其名 / 名副其实 ....
2、翻译句子。(3分)
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。
3、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的“ 稍稍宾客其父,或以钱币乞之”;其二,从其父的角度来看,“ 日扳仲永环谒于邑人,不使学 ”;其三,从方仲永本人来看,“ 则其受于人者不至也 ”。(引号内填原文)(3分)
4、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?分析不当的一项是( D )(2分)
A、为了强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。
B、充分表现“仲永之通悟”是“受之天”,与后文“泯然众人矣”形成强烈对比。
C、充分说明“泯然众人”的原因是未能受到正常的后天教育,表达“伤仲永”的思想。
D、表现仲永天资过人,即使不接受后天的教育和培养,也有成才的条件。
《孙权劝学》(12分)
1、选择加点词意思不相同的两项是( C )( D )(4分)
A、但当涉猎 / 但闻黄河流水鸣溅溅 B、蒙辞以军中多务 / 徐喷以烟 ....
C、蒙乃始就学 / 一蹴而就 D、即书诗四句 / 孤常读书 ....
2、翻译句子。(2分)
卿今者才略,非复吴下阿蒙。
你如今的才干谋略,已不再是过去的吕蒙了。
3、本文主要通过__对法_来刻画人物, 鲁肃的话表现他__情不自禁的赞叹 __的感情,也从侧面写出了_吕蒙学有所成_;文末“__肃遂拜蒙母,结友而别_”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。(4分)
4、结合《伤仲永》的学习,我们从两文中获得的启发,不恰当的是( D )(2分)
A、读书学习大有益处,人只有不断学习,才能提升自我,增长知识才干。
B、不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。
C、一个人的成才,与他的天资有关,更与他后天所受的教育以及自身的学习有关。
D、读书应从小读起,不要少壮不努力,老大徒伤悲。