暑期三下乡支教日记13篇

暑期三下乡支教日记13篇

下乡初体验

第二天

今天早上一切准备就绪后，带着简单的行囊便迫不及待的赶往期待许久的目的地-xx县xx完小。一路上，我们有说有笑，唱着红歌，三个小时的路程似乎也很短暂。

在抵达目的地之后，将寝室卫生搞了个底朝天，简单的收拾了下床铺，大伙便一同奔向厨房，因为目前要解决的首要问题是饥饿。队友之间甚至有人调侃说：“我们来这里不是建设两型社会的，而是建设饥饿型社会的。”有的负责洗菜，有的负责切菜，有的负责烧火，还有的在与留守儿童交流，大家忙得不亦乐乎。

来到这里的第一印象是-艰苦！由于学校的自来水已经中断，所以我们不得不到1公里以外的某个泉井取水，虽说我们这些大男生个个都身强体壮的，但来回的几次奔波已经把我们累的疲惫不堪，深深的体会到了水资源的宝贵。当我们吃到第一碗热气腾腾的碱面的时候，已经顾部上吃相，张开大口狼吞虎咽，尝到自己的劳动果实，怎一个爽字了得？

来到这里的第二印象是-欣慰！来到这里的时候，小孩子们亲切的呼叫我们为“老师”，让我有点受宠若惊，在和他们亲密的接触之后，我在他们身上找到了丢失的童真，我为他们的热情与真诚所感动，这一刻，我深深的意识到这次下乡一定能给我带来非凡的体验，期待更多的惊喜。

第一天就这么结束了，还有很多有趣的事情未能一一呈述，我只想用自己的实际行动来给他们带来快乐，期待更多的惊喜。

20XX年7月16日星期六

走访记

第二天

今天是来到xx的第二天，9：00的启动仪式并没有如期举行，前来报到的也只有零零散散的的十几个人，让我们这些满怀信心的志愿者难免有些意外。

经过大家的一致决定，我们分成三个小组前往不同的村庄去走访、调查，剩下的一部分则继续留在学校给已经到校的同学进行辅导，整个工作进行得井然有序。有两个五年级的同学愿意充当我们的向导，让我们这些不懂苗语的支教队员满心欢喜，至少我们不缺“翻译”了,他们的积极配合使我们的工作进行得更加顺利。

在抵达鱼井村后，一个身着褴褛的小男孩理科吸引了我们的眼球。据我们了解，这个小孩名叫xx，目前随爸爸在家务农。当问及是否愿意去学校学知识时，他坚决地拒绝了我们的好意，任凭我们怎样苦口婆心的劝说，他还是选择在家务农。他甚至告诉我们他没有梦想，未曾想过去上大学，他的坚决也让我们有点吃惊。在“向导“的带领下，我们拜访了其他的孩子，这些孩子显得格外热情，对于我们的志愿服务都能表示认可，他们的家人也对孩子表达出了深切的厚望，希望自己的孩子能多学点知识，所以对我们的到来都表示欢迎。更让我们欣喜的是，刚刚随我们前来走访的人一下子由原来的五、六个一下子壮大到十五、六个，俨然一支庞大的“革命军”。当我们离开的时候，他们还依依不舍的挽留我们，希望我们再多逗留片刻，挥手告别之后，又继续我们新的征程。。。。。。

虽说今天没能上课，昨晚赶到12:30的教案也没能派上用场，甚至连今天所策划的一切都未能如期举行。但是孩子们的表现还是令人相当满意的，在进过一番走访与调查后，我们对他们的兴趣爱好有了更多的了解，至少他们不是想象中的那么调皮，苗家人也并没有外人所说的那么“固执”，有的，只是一颗淳朴的心。

20XX年7月17日 星期日

难忘的一课

第三天

今天是我们下乡的第三天，经历了几番波折之后，即将开始我的第一堂课。早上九点的时候带领孩子们一起升国旗，唱国歌，这也是我第一次充当旗手，站在庄严的国旗下是那么自豪......

由于之前的准备还算充分，所以对于给孩子们上课我不曾感觉到紧张，只是带着一份激动的心情，渴望早点与孩子们见面。

当我跨进教室的时候，我只看到几张熟悉的面孔，其中还包括“三巨头”，不过我已经很满意了，至少我没“失业”。上课的哨声响过之后，擦过黑板，做过简单的自我介绍之后，在黑板上写下我的名字，这也是我第一次以一个教师的名义在黑板上留下自己的名字，也许是太急于上课的缘故，我的名字写的不是很好看。在我用英语简单介绍过自己之后，他们根本不知道我说的是什么，然后又翻译给他们听，他们仍只是呆呆的望着我，对我这个男老师感到很好奇，因为在他们印象里男生里还没有教英语的。

第一堂课的内容很简单：问候与沟通！我只打算教他们几句简单的问候语，如:Goodmorning/afternoon/evening!附加一句Nicetomeetyou!他们的接受能力与我想象中的相距甚远，一句话要很久才能记住，而且是记住不到两分钟又忘了，而我只得在讲台上一遍遍的重复。他们也很耐心的学习，把我在黑板上写的每一个字都抄在了本子上，生怕我会马上擦掉。由于我刻意把Goodmorning发成了“狗在摸你！”，所以他们能记住的也只有这一句，他们的举动给了我深刻的反思，为以后的教学寻找了捷径。上课的时候我尽量保持最集中状态，所以整堂课的气氛还是很活跃，我们相处的很愉快。<>不过时间总是过的那么快，40分钟的课不到一会就结束了，而孩子们还沉浸在刚刚的教学之中，舍不得下课，我也很乐意的在教室呆了20分钟，对几个孩子进行了特别辅导。当他们知道下一堂课是美术课的时候仿佛像吃了蜜一样，兴奋得跳了起来，而我也不得不带上教案回到办公室书写总结……

虽然这一堂课他们并没有学到太多，也没有完成教学内容，但是他们的表现已经让我无可挑剔，这一课，难忘！

20XX年7月18日

风雨无阻

第四天

今天是来到xx完小的第四天，也是最累的一天。

①课堂新发现

教室里明显多了很多新面孔，由原来的8个一下子壮大到20来人左右，让我感到很开心，我知道今天的任务也会更艰巨。简单的复习了一下昨天所学的内容，又开始了新的教学，其实我很想多停留片刻，为昨天没来上课的孩子“开开小灶”，但我不得不选择继续传授新的知识。我依然以最饱满的热情带着他们大声朗读，从简单的Goodmorning!到稍微复杂一点的youarehandsome/beautiful！孩子们的声音旋绕在校园的每个角落，他们的激情吸引了不少老师前来捧场。不过从两次的课堂教学中，我发现了一个很严重的问题，那就是大部分同学还不是很外向，有点Shy，所以这也是我下面几堂课需要解决的首要问题。

②平凡的感动

下午的时候，我们的志愿者烧好热水，准备为这些长相可爱的小朋友来个大变样。从头部一直洗到脚丫子，不放过任何一个可见的污点，有的倒水，有的负责洗头，还有的负责在旁边给孩子们梳头……我们的衣服每天都会很脏，因为这里的小朋友喜欢在地上玩耍而爷爷奶奶又很少给他们清洗，所以难得看见几个身上很干净的，他们又喜欢往我们爬，弄得我们也脏兮兮的。在给他们清洗过后，这些五官长得本来很端正的小朋友显得更加漂亮，也更精神了，除了欣喜，更多的是感动…….

③风雨路无阻

在给他们清洗干净之后，我们要送他们回家，因为他们都是从很远的地方赶过来上课的，而且让一群小孩子独自回家也不太安全。我们大致分成了三队，分别护送孩子回家。刚刚还热火朝天的天气一下子变得不高兴起来，走到半路的时候下起了豆粒大的雨点，此刻最担心的不是我们能否顺利回来，而是能否将孩子们完好送到家，我们也早已作好了被淋成落汤鸡的准备。还好暴雨没有立刻撒下来，一路上也只是这里泼几粒，那里撒几颗，所以到家的时候也并没有淋到太多的雨，当吴晴三姊妹安全到家的时候，吴妈妈早已在门口等待他们的归来，看到我们将孩子送回来了，她会心的笑了。。。

当我回到学校的时候，感觉双腿都不是自己的了，连续几天的下乡走访已疲惫不堪，但我是一名志愿者，这点困难算什么？

20XX年7月19日

心灵的震撼

第五天 20XX年7月20日

天还是那么蓝，水还是那么清，孩子们的笑脸依然那么可爱。眨眼，已是支教的第五天！

今天我被震撼了，确切的说，是被一个小男孩感动了。我不知道该用什么词去形容他才好，调皮？破坏王？学校霸王？这些带有负面影响的词几乎通通可以集结到他身上，在同学的印象中，他是一个经常以欺负女同学，破坏学校公务为乐的坏孩子；在老师的印象中，他是一个成绩不好的普通生；在我的印象中，他是一个上课扰乱课堂纪律，唯恐天下不乱的捣蛋生。而就是这么一个不太惹人喜欢的小男孩竟然把我给震撼了，让我不得不对他刮目相看。

也许每个孩子的梦想都不同，有的想上大学，有的想当警察，有的想当老师……在他的愿望纸上他写下了令人意想不到的人生，他说：“老师，我长大后的愿望是坐一名司机，那样所有的爸爸都能够早点回家。”如果换做是别人，我会感动一阵子，但是万万没有想到这句话是出自他这么一个不太“温柔”的“小霸王”，因为他，我“静止”了好一会，早已被他这种单纯的梦想所震撼。也许当一名司机谈不上什么感动，他的愿望只是为了让更多的爸爸早点回家，仅此而已。

我无从知道他的家境如何，我只晓得他是千千万万留守儿童中的一个，有着平凡的梦想，成长在一个需要被人关爱的世界里，却有着以服务他人为己任的伟大梦想，一个写错字的男孩，书写着不平凡的人生……

意外的发现

第六天 20XX年7月21日

今天上英语的时候，老早就赶到了教室，前面上了几次课，感觉

实际效果与我想象中的还是相差很远，不止是我这么觉得，其他的老师也感受到了一种无形的压力，压得我们有点喘不过气。

尽管有时候课堂纪律不是很好，他们学到的知识也不多，但我还是想要坚持下去，以最饱满的激情去传授每堂课，不管有多累，还是得坚持下去，不放弃他们中的任何一个。所以从一开始上课的时候我还是很有礼貌的向他们问好，他们总算没辜负我的苦心，也学着用英语向我回礼，真是皇天不负有心人！

今天上课的主题是：我爱我的家！问了他们几个简单的问题之后发现他们对这个话题还是挺感兴趣的，而结果最终如我所料，这堂课是他们学得更好的。也许我讲的课并不是很好，但是我找到了另他们感兴趣的话题，引起了他们心灵的共鸣，这一点值得授课教师好好去反思。由于上课的时候我在部分单词下面标了一些汉字，看着这些汉字我都觉得好笑，不过事实证明谐音法是一个很好的学习英语的方法，当读到那些不会的单词时，看到那些熟悉的汉字马上就能联想到读音，而事实再次证明：谐音法有助于对单词的记忆！

每个人都是老师，也许一堂课结束之后会让你轻松很多，感觉自己又完成了一个任务，可以置之不理了，其实不然，作为一名教师应当深刻的反省当天的授课方法是否欠妥，寻找一种更适合学生的学习方法，同时摸索出一套更有效的教学方案。

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nbsp; 今天我下厨

第七天 20XX年7月22日

给我一个锅，我将做出美味佳肴！

早上5:30就爬了起来为大家准备早餐，以前在家的时候一直是我煮饭，今天煮着20口人的“大锅饭”竟有些不知所措，在下锅的时候明显是米多水少，还好我们的“吴大厨”及时赶到，不然今天非吃夹生饭不可。虽然一大早就吃了个闭门羹，我还是没灰心，晚上老早就开始准备我的拿手菜-“酿辣椒”，从准备原材料到剁肉馅，每一个环节在他们的眼里看起来都是那么不可思议，觉得我做菜的方式有些怪异，这也不为奇，家乡菜嘛，他们怎么可能会轻易知道其中奥秘呢？

从剥蒜到剁肉馅可苦了我们几个，一道看似工艺简单的家常小菜竞花了将近一个半小时，这还不算什么，在剥完那几十个大蒜的时候我的手指早已被辣的不行，洗了好几次也没能减轻“痛苦”。在挑选辣椒的时候也很讲究，太大的不行，太小的又不够酿，太饱满的占陷，太瘪的压根酿不了。经过一番精挑细选之后终于选出了大批“精英”足够我们一人吃两个。当我把充满肉馅的酿辣椒放入油烟滚滚的锅里的时候，有种如释重负的感觉，那些充满肉馅的辣椒在热油中翻滚的时候一股香味随即飘出了厨房，尽管汗流浃背，可是我享受着劳动的过程，第一口偿到这道美味的时候心里美滋滋的。

来到这里第一次下厨，也是最后一次下厨，我把家乡的美味带给了大家，这，也是一种幸福！[]

最后的告别

第八天 20XX年7月23日

来到这好些天了，从陌生到熟悉，和孩子们渐渐的产生了感情，突然有种不舍的情怀。

听到这是最后一堂英语课，好几个懂事的就问：“为什么不给我们上课了？”我说：“老师最近事情很多，要准备活动。”他们接着又问：“为什么要搞活动不给我们上课啊？”我知道再这样问下去我会又忍不住再给他们上课，最终也会打乱整个计划，所以我还是残忍的告诉他们：“这是老师给你们上的后一堂课，希望你们都能乖乖的听话。”

问候，是每天都必须要有的，从第一次他们跟着我激情饱满的学习Goodmorning!到现在熟练的说着：Goodmorning,teacher!从我个人来说，这是一次巨大的蜕变，对于他们来说，这可能只是迈出了一小步。发现上了这么久的课了，经常忘记检查家庭作业，本以为他们不会把我的话放在心上，但他们的作业做得太好了，他们不仅仅把上课的内容记在了作业本上，更把感动刻在了我的心里。一群六年级的孩子我们不能期待他们做出什么惊天动地的大事，但是他们小小的举动已足以感动我-一个满怀激情与信心的志愿者。从第一天的8个学生到后来的20来人，这不只是一次人数的超越，更是对我们志愿者的肯定，从简单的一句Nicetomeetyou!到后来的FatherandmotherIloveyou!这一路留下了太多的回忆。看着他们都学到了一些东西，我这个当老师的也就心满意足了，只是遗憾我现在还不是一名真正的老师。

既然是最后一次课，当然要用心去上。今天决定教他们一些有趣的绕口令，以此作为支教的一次华丽谢幕，与以往有点不同的是，孩子们都特别认真，或许是他们知道我以后不会再给他们上课了吧，只是我的嗓音已变得嘶哑。当要他们去台上进行Pk时，发现他们比以往胆大多了，而且自然了许多，这就是我要的效果。

随着下课铃的响起，我带着沉重的心情离开了教室，回头看了他们一眼，渐行渐远……

优秀小画家

第九天 20XX年7月24日

每个人都是画家，一笔一画，描写人生，有的从小就注重绘画，所以他们的人生比较精彩；有的摒弃绘画，所以他们的人生有些平淡；还有的既不注重也不摒弃，所以他们活在两者之间。给我一支画笔，我会为你画出美丽人生。

不知是来到xx的第几天起，发现这里的孩子对绘画情有独钟，他们喜欢在地上、黑板、书本上画，只要他们愿意，哪里都是他们的画室。据我观察，有那么几个孩子特别钟情于绘画，而且画的相当好，所以我把缘由简单的跟他们说了个大概，他们便忍不住在黑板上画起来，有的描边，有的构造整理框架，整个绘画过程进行得有声有色。他们照着我给他们的资料小心翼翼的画着，尽管画的不是很相像，但已足以让我这个“指挥”叹为观止，毕竟，他们才有几岁。

我所准备的那几幅画，远远不能将整个黑板填满，中间留下了不少空隙，让整个画面看起来不是很美观。他们的绘画技术果真不是吹的，意识到那一整片空缺影响了整个效果，于是开始商量起来，左边画个气球，右边添朵鲜花，就这样，整个黑板报在他们的修饰之后也算称得上是一幅杰作。简简单单的几幅画，工工整整的几行字，把整个教室的氛围渲染的更加融洽，这，已经超过了我的最初构想。

一群孩子，我并没指望他们能画得多么多么漂亮，字写的多么工整，但是他们用实际行动告诉我，他们是一群优秀的小画家

左右为难

第十天 20XX年7月25日

这些孩子真够难缠的，一旦与他们建立了友谊，那就必须面临着艰难的选择，去鱼井还是下茶？之前就遇到过类似的情况，这个问题真让人头疼。

由于连续几天去的是下茶，他们希望我能继续送他们回家，放学之后拉着我的手不肯松开，鱼井的那几个孩子也不甘示弱，他们硬拉着我的手，对我说：“老师，你答应过送我们回家的。”我记得答应过吴晴三姐妹，今天一定送他们回家，但是下茶的那几个调皮蛋哪肯放我走呢？拖着我的手硬是往校门口拽，丝毫不肯松开一点点，生怕我会跑掉。

我知道如果我继续去茶的话，那我就失信于人下，下次再想送他们回家似乎也不太可能了，再说了，我也不能违背自己的原则，答应了别人的就一定会努力去做到。我尽力跟下茶的几个孩子说好话，答应明天送他们回家，请他们吃东西。不过我错了，他们不是省油的灯，无论我怎么解释，说好话，他们就是要我送他们，此刻的我实在想不到更好的解决方案。再三推脱不了，又跑又藏的，总算平息了下来。

他们也许是太天真，也许是太需要被人关爱了，所以有时候会表现得调皮，以此来吸引别人的注意力，渴望得到别人的关心，渴望交到几个好朋友而已。但是他们的调皮有时候真的有点过了，另我们感到很为难，次数多了，会让人感到反感，这也就是所谓的物极必反吧！哎~~真不知道拿他们怎么办！

交通安全与我同在

第十一天 20XX年7月26日

交通安全问题一直是社会的聚焦点，加上“7-23”的动车事故，这一话题变得更加炙手可热，无论是国内还是国外都开始正视这一话题。

为积极响应省公安厅的号召，我们志愿团决定在xx完小举办一个“交通安全知识讲座”，并带领孩子们一起参与“交通大冒险”游戏，以此来提高孩子们交通安全意识，了解道路交通标志，以便为他们的平安成长夯实基础。当交警叔叔给我们列举那些交通事故案例的时候，我明显的看到了他们听的很认真，脸上带着恐惧的表情，仿佛这一切就发生在他们眼前······

一说到要去玩游戏，孩子们都非常高兴，尽管他们从未玩过类似的飞行棋游戏。由于有交警同志现场监督，他们顿时都变得很乖，昔日里的调皮劲早已没了踪影，取而代之的是整齐的队伍。在他们的眼里，这些穿着制服的叔叔、阿姨是那么威武，神圣而不可侵犯。有的小朋友对这个游戏很好奇，都迫不及待的争着去表现自，他们又是那么的听话，即使很想玩也还是乖乖听凭工作人员的安排。杨警官的亲身参与为我们的活动增添了不少趣味性，他对这些标志太熟悉了，以至于他总是答对，那些所谓的问题对他来说都是小菜一碟，他的运气也实在是太好了，我们的那些所谓的退2格，退4格的规则根本不起作用，所以他很轻松就过关了。不过并不是所有的人都能这么幸运，运气稍好一点的来来回回几次就过了，运气不好的，总是在原地徘徊，甚至还倒退······

今天报名参加游戏的人很多，很多小朋友还没来得及玩，但是我们的最初目标也以达成，通过观看别人玩游戏，这些交通标志也不再陌生，对于他们的自我保护意识应该又提升了一个层次吧！

今天

第12天 20XX年7月27日

今天是我们支教队员同孩子们告别的日子，也是孩子们向我们展示这12天教学成果的时刻，今天并非意味着支教之旅的结束，而是代表着另一个黎明的破晓。

操场上的体育竞赛进行得很激烈，羽毛球、跳棋、五子棋样样精彩，小选手们玩的不亦乐乎，而我在一旁也不得不为他们精湛的技艺所折服。就在我们的小选手进行完激烈的一番争夺之后，我们的支教队员又投身于另一个光荣的使命-布置文艺汇演的会场。

此次文艺汇演是在一个简陋的教室举行的，但是进过一番装饰之后，原本寒酸的面目完全换了一个模样。墙上挂着孩子们绘画作品以及他们精心制作的植物标本，这些都是他们的精心杰作，也是我们期待许久的结果。看着他们的“劳动果实”，除了用心满意足来形容此刻的心情恐怕找不到更好的词来表达我内心的感动了。本次汇演由我和张佳共同担当节目支持人，对于从未主持过这种汇演节目的我，这无疑是一次巨大的挑战。由于大家的时间都比较紧，事情比较多，所以很多东西都准备得很仓促，就连我们之间的串词也是临时准备的，只进行过两次对话，其余的时间都分配给了其他工作。经过简单的介绍之后，汇演正式开始，孩子们的表演很精彩，有歌曲、舞蹈还有演讲，特别是当张艳珍同学的演讲进行到一半的时，候，她再也按捺不住心中的那份感动，眼泪唰唰地流了下来。她就这样含着眼泪，带着不舍与感动，合着热烈的掌声结束了她的演讲。孩子们的表演虽说谈不上很专业，但是他们的每一个节目都是在很认真的表演，你可以想象一下一群连自己的名字都还不会写的小朋友在台上唱着不太熟悉的“哇哈哈”，扭着他们细小的身躯，是怎样一种感动。他们的一句：“老师，我舍不得你们走。”差点没把我们这些支教队员感动的流泪，昔日里的那些调皮蛋在此刻也变得特别听话、懂事······

孩子们的表演相当精彩，老师们也不甘示弱，一套“42式太极拳”，再加一套有模有样“双节棍”，以足以牵动他们幼小的心，最后我们一首《朋友别哭》把汇演的整个气氛推到了高潮，他们再也忍不住，掉下了眼泪······在看完精彩的表演之后，就是我们的表彰环节，当他们上台领奖的时候内心更多的是不舍，本来应该很高兴的笑脸此刻也变得沉默，似乎，他们知道今天过后我们将要离开，离开之后也许就再也看不到我们······

今天，我们将要别离，明天，还会再见吗？

最是离别催人泪

第13天 20XX年7月28日

6:10的时候我爬了起来，走到篮球场的时候发现已经有好几个学生在那打球，以为他们只是睡不着而已，但是没有想到的是，他们5点多就起来了，因为害怕我们悄悄走掉······

本来以为8：30左右可以回家的，都急急忙忙的收拾了东西，等待开往学校的那趟汽车。这时，篮球场旁边坐着几个听话的小女孩，她们早已哭了好一阵子，只是蒙着眼睛、低着头，但能清晰的听到她们抽泣的声音。她们平时的表现是那么乖，只要稍稍一句话就可以解决所有问题，但是今天不行，任凭我们怎么安慰，她们也丝毫不肯露出流着泪的脸，只是一个劲的在那啜泣，啜泣······

由于今天赶集，所以我们回家的行程不得不被推延到下午5点。这时她们才勉强露出一丝笑容，停止哭泣。但快乐的时光总是很短暂的，从下午2:30-3:30，我请她们去吃冰激凌、聊天，一起去水井取水喝，仿佛只有

十几分钟的时间，我们都很快乐，以为感觉不到将要离开。可是回到学校之后不久，她们的眼泪又开始不听使唤，顿时泪如雨下，这一次，我们真的要走了。不知道该说什么才能使她们心里好过一些，请来了好几个“帮手”，似乎成效也不是很大，因为，我们将要离开。<课~件/Article/List/List_26.htm>

汽车还是来了，带着孩子们的眼泪，她们的不舍，她们的期盼，也牵着我们的殇，系着我们的美好回忆，缓缓的行驶在xx到xx的路上······