创新体制机制构建科学发展制度体系
■ 突出实践特色，着力解决突出问题， 推动残疾人各项工作取得新突破 ■ 加强制度建设，努力创新体制机制， 构建保障和促进残疾人事业科学发展的制度体系 2009年2月24日，中国残联召开深入学习实践科学发展观活动总结大会，党组书记、理事长王新宪做总结报告，中央学习实践活动第15指导检查组副组长王晓安出席会议并讲话，成员左贵州、王力参加了会议。会议由中国残联党组副书记、常务副理事长王乃坤主持，党组、理事会成员、机关全体党员干部、各直属单位和基金会领导班子成员、离退休老干部和各专门协会代表共150余人参加了会议。 王新宪同志的总结报告指出，按照中央统一部署和中国残联学习实践活动实施方案要求，在中央第15指导检查组的指导下，会党组及各部门、各单位高度重视，精心筹备，严密组织，认真落实，不折不扣地完成了学习实践活动3个阶段11个环节的各项任务。会党组紧密结合残疾人事业发展实际，确定了具有中国残联特色的实践载体，将实践特色贯穿学习实践活动始终，取得了明显效果，实现了中央提出的目标要求。学习实践活动得到了广大党员干部和群众的一致认可，群众满意度测评达到99.7％。 报告从五个方面总结了开展学习实践活动的做法和成效。一是深入学习研讨，提高思想认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是进一步改进作风，密切与残疾人的血肉联系，提高了科学发展的能力。三是突出实践特色，着力解决突出问题，推动残疾人各项工作取得新突破。四是加强制度建设，努力创新体制机制，构建保障和促进残疾人事业科学发展的制度体系。五是坚持围绕中心，边学边查边改，实现了两手抓和两不误、两促进。 报告认真总结了中国残联开展学习实践活动的五点体会和经验。一是党中央的英明决策，中央指导检查组的精心指导，是推动学习实践活动深入开展的保证。二是各级领导重视，率先垂范，是搞好学习实践活动的关键。全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方多次听取会学习实践活动工作情况汇报，并做了重要指示；中国残联主席张海迪也很关心学习实践活动的开展情况。三是深化学习，搞好结合，是开展学习实践活动的前提。四是围绕载体，突出实践，是促进学习实践活动取得实效的途径。五是着眼长远，创新体制机制，是体现学习实践活动效果的核心。 报告就进一步巩固和深化学习实践活动成果，在新的起点上推进残疾人事业加快发展提出了四项要求。一是要紧密联系当前经济形势和任务，继续深化学习，提高思想认识。二是继续下大力气解决突出问题，加大力度抓好整改落实。三是不断巩固和深化学习实践活动效果，继续加强体制机制创新。四是加强自身建设，推进残疾人事业科学发展。 王晓安同志在会上做了重要讲话。他指出，全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方对中国残联的学习实践活动高度重视，给予有力指导。中国残联按照中央的部署，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧密联系国际国内形势和残联的实际，精心组织，有序推进，圆满完成了学习实践活动的各项任务，取得了明显成效，达到了预期目的。一是领导同志带头示范，党员干部踊跃参与，充分体现了学习实践活动的高度政治责任感和使命感。二是普遍接受了一次科学发展观的深刻教育，进一步提高了认识，统一了思想，形成了共识。三是严格按照中央的部署和要求，紧密联系思想工作实际，突出职能特点，深入总结经验，切实查找不足，认真进行整改，取得了实效。四是突出实践特色，坚持学习实践活动与推动当前各项工作紧密结合，真正做到两促进、双丰收。■ （文/中联 图/武艺）