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    与《嵌入式课程设计报告》相关的范文

  • 01-07 嵌入式 智能家居报告
  • 课 程 设 计 课程名称 嵌入式系统课程设计 题目名称 智能家居控制系统 学生学院 自动化学院 专业班级电子信息科学与技术1班 学 号 学生姓名 指导教师 2012年 05 月 24 日 广东工业大学课程设计任务书 题目名称 学生学院 专业班级 姓 名 学 号 智能家居控制系统 自动化 电子信息科学与技术 1. 课程设计要求: ● 团队任务 ● 熟悉实验面板的部件,包括: LED 调光 百叶窗控制 ...

  • 02-28 电子信息专业认识实习报告
  • 实 习 报 告 实习名称 专 业 认 识 实 习 专业班级 电子1142 姓 名 学 号 成 绩 评 定 电气与信息工程学院 二0一二年十月 实习纪律要求和成绩考核办法 实习纪律要求和成绩考核办法 1.实习过程必须听从教师和现场工作人员指导,严格遵守安全操作规程.不准违规操作,未经现场工作人员允许不准启动任何生产设备.仪器.工具等:操作项目和内容必须按实习要求进行. 2.参加本次实习时间不足三分之 ...

  • 03-13 嵌入式实训报告
  • 成都航空职业技术学院 <嵌入式系统应用> 实训课程设计报告书设计题目:模拟交通灯系统设计 系班别:航空电子工程系级:XXXX 班专学业:应用电子技术号:XXXX 学生姓名:XXX 完成时间:年指导教师:XXXX 日 目录 第一章 第二章 2.1 2.2 2.3 2.4概述.......................................................... ...

  • 04-19 嵌入式报告
  • 摘 要 以应用为中心.以计算机为基础的嵌入式技术,是当今发展最快.应用最广. 最有发展前景的主要技术之一.嵌入式技术已经被广泛应用于工业控制.移动通 信.信息家电.医疗仪器.汽车电子.航空航天等各个领域.在各种嵌入式处理 器中,ARM 以体积小.低功耗.低成本.高性能等优点,获得许多半导体厂商 的支持,在嵌入式应用领域取得巨大的成功.软件方面,LCD 液晶显示屏是一 种免费公开源代码.结构小巧.具 ...

  • 01-19 电信学院培养方案
  • 西安工程大学 学术型硕士研究生培养方案 (专业名称:电力电子与电力传动) (专业代码:080804) 一.培养目标 本学科专业培养能够从事电力电子与电力传动方面的教学.科研.产品开发.工程设计和技术管理等相关工作的高层次人才.学位获得者应具备坚实的基础理论和宽广的专业知识:较为熟练地掌握一门外国语:了解本学科领域的理论研究和工程技术前沿动态:具有较强的理论分析.工程设计.实验研究及计算机技术等方面 ...

  • 04-04 手机游戏设计与开发-T0201-0
  • 编号:JX/GC7.3.1-02-JL01 <手机游戏设计与开发>课程标准 学分:4学分 参考学时:72学时 一.课程概述 <手机游戏设计与开发>是嵌入式技术与应用专业的专业限选课程.本课程的先修课程包括<C 程序设计>.<C++程序设计>.<嵌入式数据库系统>.<嵌入式软件测试技术>.<计算机系统基础>和< ...

  • 01-03 嵌入式技术与应用专业人才培养方案
  • 2014年新增专业申报材料 嵌入式技术与应用专业人才培养方案 深XX职业技术学院嵌入式技术与应用专业(筹) 二○一三年十二月 目 录 1.专业名称及代码 ................................................................................................................. 3 2.教育类型及 ...

  • 02-10 电子类毕业设计
  • 电子通讯] 出租车计价系统 [过程控制] 基于单片机实现单回路智能调节.. [电子通讯] 脉冲数字频率计 [机床仪表] 仪表机床数控系统的设计(论文.. 磁流体发电论文 [电子通讯] 基于VC++6.0的PC机与单片机串行.. [电子通信] 通信毕业翻译(移动通信技术的.. [电子] 利用单片机制作数字式时钟 [电子] 虚拟仪器温室大棚温度测控系统 [电子通讯] 基于MATLAB遗传算法工具箱的控 ...

  • 08-21 ARM9嵌入式课程设计报告
  • 基于UCOSSII系统的移动检票器 1. 设计内容 ...................................................................................................................................... 1 1.1设计目的 ............................. ...