初中生物会考题目

海南省2014年中考生物试卷

一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分．每小题有4个选项，其中只有一个正确选项，请将正确选项的字母代号填入下表的相应空格中）

1．椰子树是海南省的省树，椰子树全身是宝．在生物体的结构层次中，椰子的果实属于（ ）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

考点：

绿色开花植物体的结构层次．

分析：

植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．

解答：

解：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、植物体；从植物体的结构层次来看，果实是一种器官．

故选：C

点评：

掌握植物体的结构层次是关键

2．下列动物中，属于鱼类的是（ ）

A. 章鱼 B. 鲤鱼 C. 娃娃鱼 D. 鲸鱼

考点：

鱼类的主要特征．

分析：

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．

解答：

解：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鲫鱼符合鱼类的特征，属于鱼类．

娃娃鱼又叫大鲵，幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声，因此人们叫它“娃娃鱼”；

鱿鱼、章鱼它们身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；鲸鱼，胎生、哺乳，用肺呼吸，属于哺乳动物．

故选：B

点评：

关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

3．（2分）（2014•海南）如图是我们常吃的花生果实．据图判断花生在植物分类上属于（ ）

A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

考点：

被子植物的主要特征及经济意义．

分析：

被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．

解答：

解：苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等．

从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生有果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物． 故选：D．

点评：

被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着

6． 2011年5月1日起，我国《刑法修正案

（八）》正式施行，加大了对醉驾的处罚力度．醉

7．如图是人体上臂的两组肌肉协调活动示意图．曲肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态

8．（2分）（2014•海南）某初中的男生，喉结突出，长出胡须．引起这种特征的主要激素是

9．（2分）（2014•海南）某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分

10．（2分）（2014•海南）合理膳食，预防疾病．下列营养成分中，儿童缺乏会引发佝偻病

11．（2分）（2014•海南）全球生态环境不断遭到破坏，很多生物濒临灭绝，我国正处在灭

12．（2分）（2014•海南）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（ ）

13．（2分）（2014•海南）近年来，健康教育越来越受到人们的重视．正值青春年华的同学

14．（2分）（2014•海南）如图为染色体、

DNA和基因关系的示意图．下列说法错误的是（ ）

17．（2分）（2014•海南）在一个有水稻、蝗虫、青蛙等生物的农业生态示范园中．如果青

18．（2分）（2014•海南）如图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图．图中①为卵期．下列说法正确的是（ ）

20．（2分）（2014•海南）人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（ ）

21．（2分）（2014•海南）很多果树利用如图所示的方式繁育优良品种，这种方式称为（ ）

22．（2分）（2014•海南）初二学生王某最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒药，看了下面的药品使用说明后，认为此药不宜服用，最主要原因是此药（ ）

23．（2分）（2014•海南）用显微镜观察植物细胞时，从甲图到乙图，正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈；

④转动转换器；⑤移动装片．

25．（2分）（2014•海南）如果用如图来表示各种概念间的关系．那么，下列选项中与图示

二、非选择题（本大题共有7小题，每空1分，共50分）

26．（6分）（2014•海南）请将下列科学家与其相应的研究成果用线连接起来．

27．（8分）（2014•海南）如图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：

（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是 甲 ，因为它具有植物细胞的特有结构： ①③⑤ （填序号），植物细胞最外面一层结构是 细胞壁 ．

（2）图中能控制物质进出的是 细胞膜 ．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为 液泡 中含有大量的糖分．

（4）为生命活动提供能量的主要场所是 线粒体 ．

（5）绿色植物进行光合作用的场所是 叶绿体 ．

（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在 细胞核 中．

28．（10分）（2014•海南）如图是人体心脏结构模式图，请据图分析回答下列问题．

（1）从心脏结构看，心脏肌肉壁主要是由 肌肉 组织构成，心室的壁比心房的壁 厚 （填厚或薄）．

（2）人体的血液循环包括 体循环 和 肺循环 ，其中体循环开始于 左心室 ，结束于 右心房 ．

（3）人生病后静脉注射药物，药物进入心脏四个腔的先后出现顺序是 1→2→3→4 （填序号）．在心脏的四个腔内，流动着动脉血的是 3 和 4 （填序号）．

（4）正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有 房室瓣 ．

29．（6分）（2014•海南）阅读以下材料，并回答下列问题：

材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病．甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介．

材料二：目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的．

材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所；养成勤洗手的良好卫生习惯．

（1）由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做 传染病 ．

（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和 易感人群 这三个基本环节．其中甲型H7N9流感患者属于 传染源 ．在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过 空气 传播．

（3）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于 特异性 免疫．

（4）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面．其中勤洗手属于 切断传播途径 ．

30．（5分）（2014•海南）如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化．请据图分析回答．

（1）图中A、B和F分别表示父母和女儿的体细胞，其染色体数均为 46 条．其中①表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞C和D的染色体数均为 23 条．

（2）图中①和②表示的是生殖过程，它形成的细胞（如图中的E）是 受精卵 ．那么，图中的 ③ （填序号）表示发育过程．

（3）由上图可以看出，人类亲代和子代的体细胞中 染色体 数目是恒定的，并且具有父母双方的遗传物质．

31．（10分）（2014•海南）海南岛具有得天独厚的热带海岛自然风光及生态系统，其中热带雨林和红树林是中国少有的森林．是开展科研，选择旅游避暑的理想胜地．下面是《海南日报》2014年6月4日的两篇报道．请根据报道分析回答下列问题：

报道一：《热岛凉山﹣﹣寻找海南岛最清凉的避暑胜地》

海南国际旅游岛，夏季虽然天气炎热，但在热带雨林的调节下，气候凉爽，空气清新，是人们理想的避暑胜地．热岛凉山有五指山、尖峰岭、霸王岭、吊罗山、七仙岭等． 报道二：《演丰：蓝绿相融的生态天堂﹣﹣海底村庄景观奇，红树成林生态美》

中国首个红树林自然保护区﹣﹣海口演丰东寨港红树林自然保护区．自今年4月1日开园以来，凭借其独特的湿地生态景观和浓郁的乡村风情迅速赢得游客和旅行商们的青睐，迅速跻身“万人景区”行列．同时也带旺了演丰的旅游经济．

（1）海南岛被称为理想的避暑胜地，是因为它有丰富的热带雨林等植被．由于绿色植物通过 蒸腾 作用等提高大气湿度，使炎热的天气变得凉爽．同时绿色植物又通过 光合 作用吸收二氧化碳，释放 氧气 ，使山区空气清新．

（2）东寨港红树林自然保护区在生态系统类型中属于 湿地 生态系统．其物种资源丰富，有鸟类、鱼类、虾类、蟹类、贝类和红树林等生物．在这些生物中，属于节肢动物的有 虾类、蟹类 ．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成 食物链 ．

（3）除了东寨港红树林自然保护区外，请你说出一个海南省内的自然保护区及其保护对象．如： 霸王岭 自然保护区，它的保护对象是 海南黑冠长臂猿 ．

（4）红树林生态系统虽然具有一定的 自动调节 能力，但是这种能力是有限的．为了使生态经济可持续发展，我们应该 保护环境 ．

32．（5分）（2014•海南）为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据如图分析回答问题：

（1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从如图A、B、C、D四个装置中选择 A 和 B 两个装置作为对照实验．

（2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是 减少实验误差 ．

（3）如果A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数，则说明 酸雨对种子的萌发有影响 ．

（4）种子萌发的环境条件是需要充足的空气，一定的水分和适宜的 温度 ．