考风考纪倡议书

与《考风考纪倡议书》相关的范文

期末考试动员及考风考纪主题班会总结2篇 一、班会背景　 时间飞逝，转眼间大一下学期进入尾声了。在过去的一段时间里，通过不断地学习，我们收获了很多.，感悟了很多。马上就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。 　 二、班会主题　　 1、　期末考试动员大会，抓好考风考纪　　 2、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学　　 三、班会目的　　 1.期末考快到了，让同学们更好地 ...

期末考试考风考纪总结班会方案 一．班会背景：转眼大一就快结束了，我们即将迎来这个学期的期末考试，在这一学期里，我们经历了很多，同时也需要更多的总结。 二．班会主题：考风考纪总结 三．班会目的： 通过开展“考风考纪总结”班会主题班会，让同学们发扬我校优良的考风考纪传统，端正和加深对考试舞弊带来的严重后果的认识，避免期末考试过程中舞弊现象的发生，督促大家认真复习备考。 1.加强同学们诚信考试的意识，杜 ...

文明考试倡议书-文明考试、拒绝作弊、检验知识、彰显素质 尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们： 大家下午好！我是xx学院07级广播电视新闻学专业的学生xxx，很荣幸今天能够作为学生干部代表在此发言。 孟子有云:“车无辕而不行,人无信则不立。”自古以来，读书人以节操为本，以诚信为基。 期末考试即将开始了！同学们也都在忙碌地备考：清晨的校园里有琅琅的读书声，自习室里有奋斗的身影，手里是沉甸甸的复习资料 ...

高考、中考及各类考试标语大全 学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考自强不息二日拼搏敢凭实力上青云 学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟 考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神 不为舞弊留下泪水，只为成功付出汗水 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 步勤行廉乐为铺路石 职忠志诚甘当孺子牛 才思奔笔底 创意蕴心中 彩虹须在风雨后，人生能有几回搏。 办人民满意教育，创安全文明校园 保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎 ...

学风督导月活动实施方案 为进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，帮助大一新生养成良好的生活秩序习惯，明确学习目的，树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念，形成学风建设的长效机制，根据基础11级学生工作情况，特制订基础医学院20xx级学风督导月活动实施方案。 一、总体目标 按照“以人为本，德育为先”的育人方针，坚持学风建设与思想政治教育相结合、与班风建设相结合，通过开展学风调研、提 ...

同志们： 　　20XX年普通高校招生考试工作即将开始了。这是涉及千家万户、影响党风、政风和社会风气的一件大事，可以说搞好这项工作责任重大，意义深远。为切实抓好这一工作，确保万无一失，在此,我代表县招生委员会讲几点意见： 　　一、从践行“三个代表”的高度进一步提高对普通高校招生考试工作重要性的认识 　　普通高校招生考试肩负着科学、公正地为国家选拔优秀人才的重任。是一个关系到端正党风、取信于民、为社会 ...

20xx-2014学年第一学期教研工作计划 一、指导思想： 　以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以教研室的“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，深入开展“有效教研、有效教学”活动。切实解决教研工作遇到的新情况、新问题，提高教研工作的实效性，全面开展校本教学研究，开拓创新，努力提高建城中学的教育教学质量。 　 ...

学生党支部学风建设策划书 学风，读书之风，治学之风，做人之风。优良学风是保证良好学习氛围的重要条件，进一步加强学风建设，能为我们的成长成才营造良好的育人环境，增强学生们学习的积极性和主动性，促进其健康成长和综合素质的全面提高。 一、总体目标：加强支部党员内部的学风建设，从而进一步推动所属本支部班级的学风建设活动的贯彻落实，用学生党员的表率作用带动班级同学，用支部的组织力量凝聚所属支部班级，使我们第 ...

年级学生大会总结:再接再厉 11月21日下午初二年级召开了学生大会，对上半学期年级教育学习情况进行总结，由年级苟主任主持大会，宁昳副主任代表年级作总结发言。学校李春红副校长、政教贺清泉副主任参加了大会。 宁副主任在发言中，首先进行了前半学期工作总结，主要从六个方面进行总结。一是强化班级管理，进一步加强养成教育；二是重视学习效果，不断提高成绩；三是开展补困工作，提升学困生的成绩；四是抓好学生骨干，发 ...

老师们、同学们： 本学期的期末考试已经临近，各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考： 首先：同学们要充分认识本次期末考试的重要性。 期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策 ...