斯巴达式教育是什么教育?
“斯巴达式”教育是什么教育？
推荐者的话：“期巴达式教育”几乎成了生存选拔教育的代名词了，也有人用此来比喻西点军校教育的严格与残酷。斯巴达的教育培养了坚强勇敢的战士，依靠强大的军事力量保住了国家，甚至打败过雅典，但是他们在文化上没有为人类留下任何值得一提的遗产：斯巴达没有出过一个著名的诗人和艺术家，也没有出过一个著名的哲学家。
斯巴达是公元前8世纪左右建立的古希腊奴隶制最大城邦国之一，位于伯罗奔尼撒半岛东南。是一个以农业为主的国家。 斯巴达人口主要由属于统治阶级的斯巴达人和被斯巴达人征服的当地人希洛人组成。国家把土地分给斯巴达人，由希洛人耕种，收成的大部分归斯巴达人所有。在公元前7世纪时斯巴达人约有九千户，三万人左右。希洛人约三十万人，他们全部是奴隶，没有任何权利。
斯巴达人为了保持政权的稳定、压迫和镇压希洛人，把全国变成一座大军营，每一个斯巴达人都将通过长期严格的军事体育训练而成为士兵。实行严格的体格检查制度，婴儿从一生下来就属于国家从一出生接受生命的考验，父母用烈酒为他擦洗，然后还要让长老检查他们的体质是否健康。凡是经受不住考验或被长老认为是虚弱的就被抛在弃婴场。
体强壮的才被留下，由父母替国家抚养至七岁。体检制度的目的是要保证种族在体质上的“优越性”，培养体格强壮的战士。
斯巴达人把教育视为国家的职责。7岁以后，儿童要离开父母到国家教育场所过半军营式的生活，直到18岁。这一阶段教育的主要任务是通过严格的军事体育训练和道德灌输，
使儿童养成健康的体魄、顽强的意志以及勇敢、坚忍、顺从、爱国等品质。
训练的主要形式是格斗。孩子们在这里被编入当地的“小队”或“团体”，受到极其严格的训练和监督。小队中最勇敢机智的孩子被指定为队长。天刚发白，身着破烂长衬衣、骨瘦如柴的孩子们便开始在围着圆柱的竞技场上搏斗。即使一方被打倒在地，伤口流着血，另一方也不可手软。被打倒的如果能够不顾一切，顽强抵抗，坚持到底，也被认为是强者。而哀叫和讨饶则被认为是莫大耻辱。在一旁指导的队长和老人千方百计地挑动孩子把训练变成你死我活的厮杀。
还有一种方法，是专门考验儿童忍耐力的。国家委派一些二三十岁的受过训练的青年做他们的教官。在教官之上还有国家视导员，视导员身边总是跟着一批被称为“鞭打者”的助手。任何一个儿童每年都必须经受一次严厉的鞭笞，只有那些咬紧牙关，面无惧色的人才成为合格者。训练所里的生活制度非常地严酷，孩子们一年四季光头赤足，
只穿一件单衣，白天吃的是不足以饱腹的饭菜，晚上睡的是粗糙的芦席垫。能忍受或能采取抢盗方式谋生者都会受到奖励。除了军事体育训练之外，音乐和舞蹈也是斯巴达人的教育方式。他们认为音乐可以陶冶敬神尚武的情操，舞蹈可以训练和协调身体活动的节奏。还要经常接受奴隶主的道德教育，文化知识不被重视。
18岁起斯巴达人的子弟进入青年军事训练团。入团前他们要主动到圣殿祭坛上接受当众鞭打的考验。能忍受最多鞭打而没有畏缩、没有发出呻吟的青年受到奖励。青年军事训练团的主要任务是进行正规的军事训练，其中一个科目是在夜间对希洛人进行突然袭击。18岁的青年将接受正规的军事训练。青年军训团至少要组织一次军事“演习”，即在夜间采取突然袭击的方式包围、殴打和肆意残杀奴隶，以锻炼性格和本领。20岁以后的青年要常年戍边习武，30岁时才能结束教育和训练，成为一名真正的军人和公民。
斯巴达对女子也采取同样的军事和体育训练方式，如竞走、掷铁饼、投标枪、格斗等等。对女子来说，这样的训练还有另外一个重要意义，因为身体强壮的女子结婚后才能生育出健壮的孩子。因此，斯巴达的妇女也具有坚毅的性格。有位斯巴达的母亲在儿子即将出征的时候，送给他一个盾牌，叮嘱道：“拿住它，否则就躺在上面！”鼓励儿子英勇作战，决不要贪生怕死。
因此斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。（有电影观看-斯巴达三百勇士
）
这种极端片面的教育，虽然能把斯巴达的年轻一代训练成坚强勇敢、严守纪律的战士，却损毁了他们的个性。斯巴达虽然依靠强大的军事力量保住了国家，甚至打败过雅典，但是他们在文化上没有为人类留下任何值得一提的遗产，斯巴达没有出过一个著名的诗人和艺术家，也没有出过一个著名的哲学家。