2015甘肃高考各科大纲解析及备考建议

由教育部考试中心编写的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日出炉，详细介绍了2015年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。甘肃省作为参加全国统一命题考试的省份仍采用这一考纲，其中，数学理、数学文、语文、生物、地理、政治科目的《考试大纲》与2014年相比较基本没有变化。英语变化略大，历史、物理、化学有微调。以下叶子静为大家整理的是甘肃2015高考各科大纲解析及备考建议，供大家参考：

语文

考纲分析：2015年的高考语文试题，在试卷结构及命题的内容范围上呈稳定态势。

备考建议：1.密切关注新题型。2014年试题中新出现一些题型，如“文言文阅读”第5小题“古文断句”题;“名篇名句默写”第10小题“情境填空”题;“语言文字运用”第13小题“成语辨析”题及第17小题“图文转换”题。对这些新题型一定要反复训练。

2.高度重视“选考题”。近几年全国课标卷对选考题部分考查点和题型相对稳定，连续六年考查的都是小说+人物传记，所以这仍是备考重点。同时，文学类文本阅读中对散文的复习、实用类文本阅读中对人物访谈和新闻报道等的复习也不能放松。

3.紧抓教材不放松。高考文言文的命题是材料出自课外、但考点的内容根基在课内，所以在古代诗文的复习环节中，文言文复习一定要回归课本，抓好课本，做好知识积累。

4.作文训练是关键。作文训练应注意以下几点：加强审题训练，明确作文立意;积累素材并灵活运用素材;语言表达用修辞(如比喻、排比和引用)来凸显文采。文章的布局要合理，避免前松后紧、虎头蛇尾;注意细节，如书写规范、标点正确、字数适当、段落清晰。

数学

考纲分析：2015年全国新课标文、理科数学新课标《考试大纲》和2014年对比，在内容、能力要求、时间、分值(含选修比例)、题型题量等几个方面都没有发生变化。可以预测2015年的高考试题，以能力立意，多角度、多层次地考查学生的数学能力命题指导思想不变。对五种能力和两个意识的考查是命题的重点。五种能力包括：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力;两种意识包括：应用意识、创新意识。纵观近几年高考卷主要对数列、三角函数、统计与概率、立体几何、解析几何、函数与导数等主干知识进行了重点考查，同时覆盖了集合、复数、程序框图、三视图、二项式定理、线性规划、向量等内容，考查内容全面。大量结合生产生活实际，以实际背景命题的趋势不会改变。

备考建议：1.要全方位地覆盖，不留知识死角。

2.基础知识基本技能和数学思想方法仍是考生复习的重中之重，要淡化特殊技巧，强化对通法通性的熟练掌握。

3.平时选择练习题时要注意对与结合实际问题的题目要多关注。

英语

考纲分析：2015年的考纲相比2014年有三方面变化：1.词汇量增加到3500左右。考生要分清以下三个概念：课标词汇、《考试大纲》中所列词汇、《考试说明》中所列词汇。2.增加阅读中对词义推断的要求。在语言运用部分对阅读的能力要求中，将原来的“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词句猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。3.改变语法填空题中所填词数的要求，并把样题变更为2014年高考卷真题。

备考建议：1.教师可帮助学生整理和对比2014年、今年考纲词汇和考试说明词汇中个别的“词汇标注”。要特别注意新进入考纲词汇和考试说明词汇的动词，这些动词应该是完型填空选项的高频词。不仅要知道这些词的意思，还要了解这些动词的搭配和用法。

2.重视词汇的记忆和应用。考纲及其说明要求考生掌握约3500个单词，这是高考命题的词汇范围。第一轮复习需要将词汇通过word map和词根、词缀以及构词法的知识拓宽词汇。第二轮复习要在3500个词汇中挑出历年完型填空选项中的重点单词进行“深挖”。为减轻考生压力，对“扩出去”的单词只要求认识即可，而对于“深挖”的单词，不仅要认识、会拼，更要掌握最基本的搭配和用法。

物理

考纲分析：2015年的大纲在物理学科的考试内容中有微小变化，即必考内容和要求完全不变、选考内容中模块3-3分子动理论与统计观点主题中删去了“定性了解”说明。选择模块3-3的同学可能需要关注一下围绕“阿伏伽德罗常数”的宏、微观量间的换算。

备考建议：1.利用寒假回归教材，总结基础知识、基本方法，重温课本中提到的物理实验、物理仪器和物理学史等。

2.二轮复习理清各个知识板块中的知识联系，对其中的主要物理模型加强识别，对分析和解决问题的主要方法加以掌握。

3.三轮复习通过不同题型的限时解题训练，提高解题的时间观念;通过模拟考试，学会科学合理地分配答题时间，实现利益最大化。

4.物理计算题，要重视解题的规范性，养成良好的书写习惯，减少不必要的失分。

化学

考纲分析：2015年化学学科的考试目标、考试范围和要求略有变化。必考内容部分“化学基本概念与基本理论”中对氧化还原反应的内容增加了“掌握常见的氧化还原反应的配平和相关计算。”

备考建议：1.重教材：抓基础降低练习题难度。化学高考试题主要考查主干知识，偏题、怪题不多，应及时回归教材。

2.会变通：知识点要融会贯通。掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。要注重实验原理和实验方法，学会比较。

3.看错题：回顾做过的频考题目。尤其是主观题答案的校对，要注意化学用语，重视答题规范性，避免“会而不对”、“对而不全”。针对曾经做错或印象不深的题目，其涉及的知识点往往是容易忘记的，要再看一看;对于频繁考查的主干知识，要掌握并能熟练运用。

地理

考纲分析：2015年大纲与2014年对比，考试形式、考试内容和命题要求均没有发生变化。2015年高考命题一如既往地注重考查考生的地理学习能力和学科素养。

备考建议：1.狠抓基础，突出主干知识复习，注重地理基本原理和基本技能的提高。

2.构建知识框架，加强图文转换。要对照考纲，认真梳理地理学科知识结构、恰当把握考点的内涵与外延。同时，要熟悉各类地理图表，加强图与文之间的联系和转化，提高识图、绘图和析图的能力。

3.重视地理能力培养，加强对知识的重组、提炼、加工、升华。

4.关注时事热点，注意地理与生产、生活的关联，突出能力训练。

5.答题时严格要求，努力做到答题语言规范、条理清晰、要点全面，养成良好的审题与解题习惯。

政治

考纲分析：2015年大纲政治学科部分与去年对比，在考试性质和考试内容方面没有太大变化。根据去年政治试题灵活新颖的命题特点来看，今年还会保持这样的命题趋势。

备考建议：1.立足课本。教材上的知识点、专家点评、相关链接都要进入考生复习的视野。还要特别注意熟记单元名称、框名称、目名称以及其所涉及的具体内容。

2.注意构建知识网络，将课本知识体系化，打破模块局限。

3.时事热点与课本知识相对接。近年来的政治高频考点集中在关注民生、调控物价等贴近现实的问题上，今年要格外关注十八届四中全会的“依法治国”、中国经济新常态、APEC蓝、雾霾治理等。考生应从“是什么、为什么、怎么办”三个角度思考这些热点问题。

4.加强探究题的训练。在备考过程中注意对这类型试题的训练，提升破题、解题的能力。

生物

考纲分析：2015年的考试大纲在必修所要考查的内容方面没有较大变化。通过考纲发现，高考生物试卷并不是以考查知识面为主，而是侧重于主干知识重点考查。

备考建议：1.重视课本基础知识：充分利用教材，熟记核心概念、基本原理、观点和结论，分析这些知识的形成。

2.重视实验，关注技能：关注教材实验，紧扣教材，通过相关题型的训练达到备考效果。

3.规范语言：用专业术语结合试题内容，层次清晰，逻辑严密地回答问题。

4.精练试题，有效训练：从问题的设置看，今后对于平常的模拟题，要注意从不同方向考虑，从不同的角度设置问题，做到举一反三。

5.复习时注意多联系生活实际。能够运用所学知识解决自然界和社会生活中的生物学问题，是考纲的要求之一。

历史

考纲分析：2015年大纲文科综合试题在选考内容的考点做了微调。具体调整表现：选考一“改革”删除了梭伦改革、欧洲宗教改革和阿里改革。选考二“民主思想”删除了“17世纪英国国会与国王的斗争”，增加了“英国宪章运动”。选考三“战争与和平”删除了“世界人民反战和平运动的高涨”和“印巴战争”。

备考建议：1.抓基础知识和主干知识，将《说明》中涉及的考点全面落实，逐一梳理。

2.要加强对专题知识之间和各模块之间知识的梳理与整合，建立起以通史为主线，兼顾专题纵横交错的知识体系。

3.要加强中国古代史的复习，突出中国传统文化史的地位。

4.要重视对考生进行图片、图表、数据资料等历史信息处理能力的培养;注重探究题型训练。引导学生用新史观、新研究成果去认识和审视历史的发展变化。