当前位置:首页 >> 范文 >> 学困生转化总结

    与《学困生转化总结》相关的范文

  • 01-14 教师工作总结:四年级学困生转化工作总结范文
  • 转化学困生是班主任义不容辞的职责.每个班在不同程度上都有学困生,分析学困生形成的原因,帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任,为此,在学校领导的关心与支持和密切配合下,我根据这些问题学生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教-- 转化学困生是班主任义不容辞的职责.每个班在不同程度上都有学困生,分析学困生形成的原因,帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任,为此,在学校领导的关心与支持和密切配合下 ...

  • 09-04 转化学困生的经验总结
  • 转化学困生的工作经验总结 龙坝学校 李传明 学困生作为素质教育实施以来对学习有困难学生的一种称谓,越来越被教育者所接受和理解,这一方面代表着教育思想的进步,也标识着教师对于学生差异的多层次划分.近年来,关于如何转化学困生的研究已成为学校教学质量管理的重要组成部分.进入初三以后,随着教材难度的加深,学生两级分化情况日趋严重,学校若不直面学困生的问题,采取有效措施,转化学困生,必将造成学困生厌学情绪的 ...

  • 09-24 二年级一班学困生转化总结
  • 二年级一班学困生转化总结 (2014-2015学年度第一学期) 东四沟小学 毛玉霞 每一个班级,都存在着一部分成绩差.道德行为也差的学生,即所谓的学困生:现在在我们班上,也存在着一部分学困生,他们给我的工作带来了不少困难,因此帮助教育好这些学困生,促使其由学困生转化为优等生,但是,要教育转化学困生,必须从实际出发,善于总结,运用现代教育学.心理学.情感理论做指导,在实践中探索出一条行之有效的教育方 ...

  • 06-08 四年级学困生转化工作总结
  • 四年级学困生转化工作总结 转化学困生是班主任义不容辞的职责.每个班在不同程度上都有学困生,分析学困生形成的原因,帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任,为此,在学校领导的关心与支持和密切配合下,我根据这些问题学生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩.为了总结经验,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下: 一.关心热爱学困生. 学困生不是天生的.由于学

  • 04-09 二年级语文学困生转化总结(好)
  • 二年级语文学困生转化工作总结 (2013-2014学年度第二学期) 南丰明德小学 闫德 2014年7月6日 二年级语文学困生转化工作总结 ---南丰明德小学 闫德 转化学困生是每个老师义不容辞的职责.每个班在不同程度上都有学困生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作.在我班后进生身上表现出来是由于自控能力差.基础差.年龄差距大造成的.只有分析学困生形成的 ...

  • 01-03 2015年学困生工作总结
  • 本篇<2015年学困生工作总结>是由本站工作总结频道为大家提供的,本站还为大家提供优质的年终总结.年度总结.个人总结,包括班主任工作总结.财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考!点击查看更多详情>>> 相关推荐:年度总结|个人总结|年中总结|半年总结|实习总结|党支部工作总结|班主任工作总结 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生.因此,坚持面 ...

  • 02-04 学困生转化辅导工作总结
  • 学困生转化辅导工作总结 自任教以来,我坚定“精诚所至,金石为开”的信念去做好学困生的转化辅导工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量,很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。下面是本学期以来对学困生转化教育工作总结。 一、深入细致了解学困生特点: 本学期,我新接班的六年级,知情的老师都会说这个班不好接,因为学困生多。期初,我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多:学习目的不明确,态度不 ...

  • 03-01 课题报告:学困生生因及转化研究
  • 依据新课改的核心理念 "一切为了每一位学生的发展",要求教师要关注每一位学生的发展,特别是边缘生.结合我校实际情况及学困生特点,制定我校 2010-2012年"学困生"转化研究实施方案. 一.课题研究的背景及意义 新课程改革是一个长期性的工程,有很多问题需要我们去研究和解决.随着新课改的深入实施,我们不难发现班级中两极分化的现象非常严重,出现了大量的学困生, ...

  • 05-18 二年级学困生转化工作总结
  •  为了全面提高二年级四班全体学生的学习质量,我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此,我根据后进生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩,在这方面做了大量工作,也取得了一定的成绩。为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本期学困生的转化工作总结如下:   一、分析学困生特点:   我班的学困生存在的主要毛病就是:学习目的不明确,态度不端正,作业拖 ...