延庆区2016年初中毕业考试试卷
延庆区2016年初中毕业考试试卷
初三语文
一、基础·运用(共20分)
1. 欣赏右面这幅书法作品,完成(1)—(2)题。(共3分)
(1)对这幅书法作品欣赏恰当的一项是(2分) ..
A. 运笔遒劲稳健,灵活贯通,像行云流水一样自然。
B .采用篆书书体,转折处圆滑。
C .章法奔突游走,如烟云缭绕,龙蛇飞动。
D .点画丰厚饱满,结构阔大端正,整体上大气磅礴,
雄健刚强。
(2)请从书法作品中任选一句话,用规范的正楷字,写
在田字格内。(1分)
答:
2. 阅读下面的文字, 完成(1)—(3)题。(共6分)
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空, 青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢, 古今多少事,都付笑谈中。
这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词 【甲】 临江仙
【乙】 三国演义
邃悠远,但在它那明白如话.
的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑: ① , ② , ③ „„所以每当这首歌回响在耳畔,我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面,引向历史小说中那动人心弦的争霸故事。
(1)对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) ....
A. 深邃(su ì) “惯”字共11笔,第三笔是竖
B. 深邃(su í) “惯”字共12笔,第三笔是竖
C. 深邃(su í) “惯”字共11笔,第三笔是点
D. 深邃(su ì) “惯”字共13笔,第三笔是点
(2)根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是(2分) ...
①事业的成败 ②王朝的更替 ③英雄的兴衰
A.①②③ B. ①③②
C.③①② D. ③②①
(3)请结合文段内容,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(2分) ..
A.【甲】引号 【乙】书名号 B. 【甲】书名号 【乙】书名号
C. 【甲】引号 【乙】引号 D. 【甲】书名号 【乙】引号
3. 孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对
联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是(2分) ..
_______ ,_______ ,偷摸成性,身残体废走向死亡路
疯癫举人,懦弱迂腐,虚伪狡诈,如愿以偿叩开
A. 童生落魄 自视清高 功名门
B. 落魄童生 好大喜功 田舍门
C. 落魄童生 自视清高 功名门
D. 童生落魄 好大喜功 田舍门
4. 对下面诗句赏析理解错误的一项是(2分) ..
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A .开始两句“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,诗人运用比喻和拟
人的修辞方法,借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。
B .诗句中运用三个“这„„”的排比句式,用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”
“林间的无比温柔的黎明”告诉我们:作者深爱着的土地,虽然布满痛苦、涌动悲愤,
但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。
C .第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土
地爱得深沉„„”,太深沉太强烈的土地之爱,已使诗人难以诉诸语言,只能凝成晶莹的
泪水,紧跟的沉重的省略号,涌动着潜流地火般的激情,叩击读者心房,激起读者共鸣。
D .第二节运用反问的修辞方法,强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头,
向祖国捧出一颗赤子之心,呈现一腔爱国之情!
5. 古诗文默写(共3分)
(1) ,坐断江南战未休。(辛弃疾《南乡子》何处望神州)(1分)
(2)《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去,轻快敏捷的句子是“ , ”,生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 (2分)
6. 在延庆康西草原,每到早春时节都会组织“踏春行”活动,草原上花繁草绿、人欢马
跃,令人心驰神往。倘若你见到此情景,会想到哪句古诗?简要说说此种情景为什么会
让你联想到这句古诗。 (4分)
答:
二、文言文阅读(共10分)
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成7—10题。
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之.客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之..
臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
(《邹忌讽齐王纳谏》节选)
【乙】及沛公至高阳传舍,使人召郦生。郦生至,入谒,沛公方倨床使两女子洗足,.
而见郦生。郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎,且欲率诸侯破秦也?”沛公.
骂曰:“竖儒!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰:“必.
聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者。”于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,谢之。 ..(《史记·郦生陆贾列传》节选)
⑤①②③④
注释:①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】
郦食其,人名,后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”,叉开双腿坐着。⑤【倨】
傲慢。
7. 下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...
A. 臣诚知不如徐公美 美:认为美丽 B. 故诸侯相率而攻秦 故:所以 ..
C .必聚徒合义兵诛无道秦 道:道义 D. 于是沛公辍洗 辍:停止 ..
8. 下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) ...
A.臣之客欲有求于臣 于:对 B:朝廷之臣莫不畏王 之:的 ..
C .沛公方倨床使两女子洗足 方:正在 D:且欲率诸侯破秦也 且:并且 ..
9. 下列句子在文中的意思,理解正确的一项是(2分) ..
A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。
B .今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。
C .夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。
D .延郦生上坐,谢之——把郦生请到了上宾的座位,并且谢谢他。
10. 【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容,说说
邹忌和郦生是怎样劝谏的。(4分)
答:
三、名著阅读(共10分)
11. 同学们:你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时,一定被许多和
数字有关的精彩故事情节所吸引,如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱
武打破六花阵„„请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 (3分)
答:
12. 阅读下面的连环画,完成(1)—(2)题。(共3分)
(1)所选连环画,描绘了一次 的海底打猎之旅。(用四字词语) (1分)
(2)请结合连环画内容,为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词
语。(40字以内) (2分)
眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽
答:
13. 根据要求,完成(1)—(2)题。(4分)
晚上小明写作业, 奶奶心疼孙子,为他端来洗好的水果。此时,他正在为做不出一
道物理难题而烦恼,就脸色难看地冲奶奶喊:“你没见我正忙着吗,哪有时间吃水果!”
这时,妈妈走过来教育小明。
(1)针对小明的问题,妈妈选用 教育最恰当。(填写序号) (1分)
【甲】今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?
【乙】生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
【丙】色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?
(2)请你以小明的身份,写一段话,向奶奶道歉。请用上“虽然„„但是”或“如
果„„就”,60字以内。 (3分)
答:
四、现代文阅读(共30分)
(一)阅读《牛铃叮当》,完成14—17题。(共13分)
牛铃叮当
李清明
①水乡多水牛。
②从我记事开始,一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛,
即使上学了每天也带上镰刀和竹筐,放学的路上割上满满一筐青草,回去喂养水牛。
③俗话说,一方水土养一方人。在我们水乡,可谓是一方水土养一方牛。人们在洞
庭湖淤积的湖州上,围垦成院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布,到处长满茂盛的芦苇、
青草和野蒿,这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强,容易饲养。春、夏、秋三季
均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日,每天也只需一捆干草便能果腹。
④漫长的农耕时代,水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起,它
的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耙田;农闲时分,
水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初,村
里就购买了东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁
牛”开进农田却经常陷进淤泥中,最后还得用十头八头水牛合力,才能“拖拉”出来。
⑤水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。【甲】水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,
一边用力划动四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天,
水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛
赶至河里,双手死死地拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不消
两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
⑥与水牛朝夕相处,我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站,哪
怕它正在吞食草料,也会赶紧把头一低,让你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛
还不忘摆动头角,“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声,牛铃也会“叮当——叮当”地响
个不停。【乙】骑在牛背上的我们,头上扎着柳条帽,腰间别着把弹弓,右手高高扬起柳条鞭子,活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
⑦别看水牛平日温驯,一旦打起架来却异常勇猛,尤以处于发情期的公牛为甚。当
攻击开始时,公牛们双眼通红,抵足弓背,头缩至前腿中间,亮出尖尖的双角,冲撞挑
击。一时间,牛铃骤响,沙飞石跳,响声震天。这时,只有将干草燃成的火把投掷到牛
头角力处,方能将它们分开。
⑧现今的水乡,早已不用水牛精耕细作,而是靠天吃饭。放眼望去,湖州上唯有水
草疯长,久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里,不再耕田的水牛被赶至牧场,
脖子上换上了刻有记号的新铃铛,直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛
的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩:将各家的大牛小牛赶至一处,看哪头
牛犊跟谁家的大牛走,哪头牛犊就是谁家的。
⑨如今,利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷,每有耳闻。
曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让,直至对薄公堂,一家甚至提出要用船装着大
牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然,鉴定最后平息了纠纷,但花去的鉴定费、差旅费和
诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值,这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。
⑩打那以后,水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝,牧童牛笛仿佛一夜
之间成了绝响。没了广阔湖州茵茵绿草的映衬,少了和风的吹拂……牛铃依旧叮当,但
总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。
14. 这是一篇回忆性散文,文中多次提到“牛铃”,阅读文章,补充内容。 (2分)
牛犊学走挂铃好帮手①公牛发怒摇铃显勇猛
②
水牛圈养铃声少悠扬
15. 本文描写生动、感人,字里行间饱含深情,请你从文中【甲】【乙】划线处,任选一
处,作简要赏析。(120字左右) (4分)
答:
16. 文章结尾处提到“牛铃依旧叮当,但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。请结合文章内
容,谈谈对这句话的感悟。 (5分)
答:
17. 请结合文章内容和自己阅读感受,提出一个问题,引发大家的思考;或者向人们发出
号召。(20字以内) (2分)
答:
(二) 阅读下面两则材料,完成18—20题。(共8分)
【材料一】
S2线和谐号是北京北站开往延庆的列车,列车途经居庸关长
城。居庸关地形险要,是长城重要的关隘。“居庸叠翠”是S2
线上著名的关沟七十二景之一。层峦叠嶂,翠林如海。每年三四
月份,山桃花和杏花 ① (次第 继续)盛放,粉色满山,
远观如云如霞,宛如仙境。S2线和谐号列车穿梭于山间,与美景
② (相形见绌 相得益彰),被称为“开往春天的列车”。
【材料二】
京张铁路从北京西直门出发,经居庸关、八达岭、沙城、宣化至河北张家口,全长
约201.2千米。1905年9月正式开工建设,1909年建成,至今已有一百多年的历史。它
是由詹天佑主持修建,由中国人自行投资、勘测、设计、施工完成,并投入运营的铁路。
京张铁路终点张家口为北京通往内蒙古的要冲,南北商旅来往之通道,向来是兵家必争
之地。因此京张铁路具有重要的政治价值、经济价值和军事价值。
进入21世纪,有关方面还将京张铁路申报为文物保护单位。另外,随着北京携张家
口申办2022年冬奥会成功,京张铁路的姊妹铁路京张城际铁路已列入国家规划。
京张铁路示意图
【材料三】
新建北京至张家口城际铁路线路起自北京北站,经北京市海淀区、昌平区、延庆区,
河北省怀来县、宣化区至张家口市,设站10座,正线全长174公里。铁路等级为高速铁
路,全部开行动车组,行车速度250公里/小时,其中,昌平至下花园北段基础设施按350
公里/小时标准设计。为避开关沟崇山峻岭的阻碍,八达岭新建隧道,全长12.01公里,
连续穿越居庸关、水关、八达岭长城等风景区及百年京张铁路,以保证列车运行速度。
今后乘火车从北京到张家口的时间将缩短到50分钟,京张两地“同城化”进程进一步加
快,张家口市也由此进入“首都一小时经济圈”。新建北京至张家口城际铁路,对于完
善区域路网布局,推进京津冀协同发展意义重大。
新建京张城铁示意图
18. 从【材料一】括号内分别选择词语填入横线处,①处应填 ,②处应填 。(2分)
19. 下列三个选项,不是【材料二】和【材料三】共同说明的一项是 。(只填序..
号)(2分)
【甲】京张铁路和京张城际铁路具有重要的政治价值。
【乙】京张铁路和京张城际铁路具有重要的文化价值。
【丙】京张铁路和京张城际铁路具有重要的经济价值。
20. 冬奥会后,春暖花开季节,你乘坐京张城铁从北京出发到八达岭游玩,能否欣赏到“开
往春天列车”的那些美景?请结合以上文本和图画信息说明理由。 (4分)
答:
(三)阅读《知识的责任》,完成21—24题。(共9分)
知识的责任
罗家伦
①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任,既指学
术责任,更指社会责任。
②担负学术责任,他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢?它需要搜
集大量的事实根据,再经过逻辑的审核,最后形成周密的体系。从这个标准来看,建立
负责任的思想是很艰辛的,需要漫长的过程,有时需要付出巨大的代价。比如在实验室
做实验,受伤的人不知有多少,有的甚至献出生命;再如去荒山沙漠勘探,因为天灾人
祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想负
责任。
③担负学术责任,还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后,就应该去发表,
去推进,去扩充。在发表以前,当然要斟酌它是不是真理,可不可以发表;但做出发表
的决定之后,如果没有新的发现或修正,也没有为别人更精辟的学说所折服,那就应当
以大无畏的精神把它更有力地推进,更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说,说
太阳是不动的,地球及其他行星都在他的周围运行,他因此受到教会的迫害。后来布鲁
诺继续研究,认可了这个思想,并极力传播,结果惹怒了教会,被处以极刑。伽利略继
起,凭借物理学的证明,发扬光大了这种学说,却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱,但
科学思想因他们的负责而熠熠生辉。
④再进一层说,知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。他们
要用责任的思想照亮时代,用高尚的人格感染世人,否则如何对得起自己的天赋?如果
对得起国家民族的赐予?又如何对得起历史先哲的伟大遗留?在中国,知识分子被称为
“士”。曾子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”身为知识分子,就应该抱一种天降大
任义不容辞的态度,去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐”,也正是有了这样的抱负,他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十
万兵”,也是由此而来的。
⑤古人说“天下兴亡,匹夫有责”,更何况知识分子?让我们互相勉励,勇敢地担负
起知识的责任来,克服困难,振兴民族。
(节选自《历史的先见----罗家伦艺术随笔》,有删改)
21. 本文的中心论点是: 。(2分)
22. 把握文章结构并填空。(2分)
(1)知识的责任相互勉励,振兴民族
社会责任
23. 第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子,顺序能否调换?为什么?(3分)
答:
24. 罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导大众继
往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是(2分)
A.面对黑暗官场,陶渊明拂袖而去,在田园著文章自娱,留下丰富的精神遗产。
B.面对国势倾颓,文天祥领兵报国,舍生取义,一片丹心,光耀青史。
C.面对麻木国民,鲁迅弃医从文,在黑夜中呐喊,激励爱国者不断前行。
D.面对独裁统治,闻一多拍案而起,大声疾呼,来唤醒民众追求民主。
五、作文(共50分)
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
25. 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 ....
题目一:请你结合《鲁滨逊漂流记》的内容,以“鲁滨逊我为你点赞”为题,写一个
语段。
题目二:社会大课堂活动丰富多彩,请你写出活动过程中给你印象最深刻的一处景观
或难忘的一个场景。
要求:(1)内容具体,语言准确得体。
(2)字数在150—200字之间
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
26. 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 ....
题目一:这是我没想到的
提示:这”,指社会生活。生活有多广阔,“这”就有多丰富。比如家庭
生活、学校生活、社会上的人和事、自然现象、科学探索等方面,都会在
平凡的故事或者现象中蕴含着道理。请你以“这是我没想到的”为题写一
篇文章。
题目二:请你发挥想象力,将《约客》扩写成一篇文章。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—800字之间
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名
初三语文试卷 第 11 页 (共11页)