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    与《幼儿园新生入园亲子半日活动方案》相关的范文

  • 04-04 三八妇女节幼儿园半日活动方案
  • 三八妇女节幼儿园半日活动方案 -感恩妈妈,妈妈辛苦了 一、活动目标 1、让孩子进一步了解自己的妈妈,通过本次活动让孩子表达出对妈妈的爱。 2、通过亲子游戏,让促进亲子关系同时,增加家园直接的交流和联系。 二、活动准备 1、通过幼儿园的家园共育栏,在三月初的时候开始通知家长幼儿园要开展 以三月八日妇女节为主题的主题活动,让家长配合幼儿园的工作。 2、三八妇女节的主题墙的环境布置,比如三八妇女节的来历 ...

  • 01-20 幼儿园2014年度家长学校工作计划
  • 幼儿园20XX年度家长学校工作计划 一、指导思想 随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此,新学年,我园将以“深入学习实践科学发展观”为指导;以幼儿园园务计划为依据;以争创省级示范园为目标;通过多途径的沟通 ...

  • 06-22 庆祝元旦家长半日开放日活动方案
  • 庆祝元旦家长半日开放日活动方案   一、活动目的:   1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。   2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。   3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。   4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!   5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。   二、活动时间:20XX年12月31日7 ...

  • 04-03 庆三八妇女节半日亲子活动:我爱我妈妈
  • 庆三八妇女节半日亲子活动:我爱我妈妈 学校在3.8国际劳动妇女节这样特殊的日子,举办亲子活动,限女性参加,主题为“我爱我的妈妈”,显得很有意义,让幼儿初 识节日的概念,加强宝宝和妈妈之间的情感联系。 主要是很想让家长看看宝宝在幼儿园的表现到底如何。毕竟,孩子在学校的种种,例如,上课啊,游戏啊,都是家长很想 了解的方方面面,平常哪能看得到呢。 让宝宝8:30入园....家长9:00准时入园 开始第一 ...

  • 09-24 北方之星右安门幼儿园2014年上学期园务工作计划
  • 北方之星右安门幼儿园20xx-20XX年上学期园务工作计划 一、现状分析 成绩: 1、在集团各部门领导的帮助下,新的领导班子配合逐渐默契,充分发挥出了年轻人工作热情高,创新意识强的优势,坚持“以人为本”的管理理念,围绕“民主、务实、创新”认认真真的开展工作,各项工作落实情况好,工作效率比较高,教职工积极性高,责任心和服务意识明显增强。 2、依据《一级一类园验收细则》的标准,采用师徒结对帮带活动,努 ...

  • 07-18 幼儿园工作计划
  • 幼儿园工作计划 凡是预则立,不预则废。为使20XX年的工作有章可循,特制定如下计划。 一月: 1、与教育局安排的各研究员建立联系,在博客上做好链接。 2、督促园内教师对每个幼儿做好分析评价,力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况,填写幼儿在园情况汇报单。(要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点,又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯; ...

  • 10-22 幼儿园中班家长开放日活动方案
  • 幼儿园中班家长开放日活动方案 方案一 一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。 二、活动时间:XXX年XXX月XXX日上午(8:00-12:00) 三、活动重点:   1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。   2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。   3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间 ...

  • 08-11 第一学期小班班级工作计划
  • 第一学期小班班级工作计划 一、现状分析 (一)幼儿现状分析 我班共有36名幼儿,其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的,所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园的生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好。 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关 ...

  • 02-10 中班春季学期班务工作计划
  • 中班春季学期班务工作计划 (20XX年2月-20XX年7月) 情况分析: 中智童班现有幼儿34名,其中男29名,女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习,幼儿整体水平发展较好。 在健康方面,幼儿体质明显增强,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理能力有了进一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能; 在语言方面,幼儿口语表达能力有较大的发展,在集体活动中,积极举手回答老师的提问, ...