东落堡小学一岗双责实施方案2014
东落堡小学安全稳定工作“一岗双责”实施方案
为进一步加强学校安全管理工作,确保我校安全稳定,根据《定兴县教育局安全稳定工作“一岗双责”实施办法修订意见》定政教通字〔2011〕219号文件,以及乡中心关于安全稳定工作“一岗双责”实施方案要求,结合我校实际,制订本方案。
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导,全面落实科学发展观,牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念,通过全员落实安全工作“一岗双责”制,达到全体教职工岗位安全意识明显增强,学校安全管理更加细化到位,校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除,努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面,彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、目标原则
(一)工作目标
推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致,要以落实安全工作责任制为核心,推动学校安全工作机制的完善,安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校落实到位;全面提升学校安全工作水平,确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量的实现。
(二)工作原则
1、坚持“依法管理”的原则。必须牢固树立依法管理的观念,依据《中小学幼儿园安全管理办法》(2006年教育部23号令)等文件,在安全工作中,按法律法规办事,按上级要求管理。
2、坚持“属地管理,分级负责”的原则。一级抓一级、一级考一级,一级对一级负责。
3、坚持“两手抓”的原则。要牢固树立“两手抓,两手都要硬”的原则,坚持“一岗双责”,坚持标本兼治,使安全工作和业务工作互相渗透,互相促进,共同提高。
4、坚持“以考促管”的原则。要结合实际,认真实施考核和奖惩,运用科学有效的考核机制,以制度管人,以制度管事,通过考核和奖惩,全面落实“一岗双责”制。
5、坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责,职权越大,责任越大。
三、具体措施
(一)加强领导,整体推进
为确保推进工作组织有序,职责明确,高效运行,学校成立安全工作“一岗双责”领导小组,负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检查、考核、奖惩工作;建立以校长
协调统筹,分管领导负责,各班班主任共同参与的全方位,多层次,立体化的三级管理网络。
1、领导小组组成人员
组 长:王 峰
副组长:董秀华
成 员:各班主任
安全员:董秀华
2、领导小组下设办公室,负责“一岗双责”制日常工作,办公室主任由董秀华兼任。事故及隐患报告电话为:[1**********]。
(二)理解内涵,提高认识
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任,具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措,其对象包括全体教职工。
推行安全管理工作“一岗双责”制,是学校长期稳定发展的必然要求,是贯彻落实科学发展观的要求,也是构建社会主义和谐社会的要求。我们一定要以科学发展观为指导,充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性,形成思想上的共识,建立一支高素质的安全工作队伍,以创建“平安校园”为抓手,坚持“安全第一、预防为主、综合管理”,坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好;打牢学校安全工作基石,确保学校安全稳定,为进一步促进德化教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。
(三)明确职责,强化责任
1、强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人,对本单位的安全工作全面负责;分管安全工作的领导负有直接管理责任;其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责,相互支持。学校领导干部要按照“一岗双责”制的要求,根据各自工作职责,切实担负起学校安全管理责任,对分工交叉的安全工作由相关领导协调,由相关人员共同负责。有关职能部门要树立大局意识,积极主动配合全局性安全工作,决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管,谁负责;谁主办,谁有责;谁处理,谁有责”主体责任制。
2、明确学校全体教职工岗位职责。教职工是学校各项安全管理措施的最终落实者,要严格落实“谁在岗,谁负责;谁在场,谁有责”的主体责任制,进一步强化教职工的安全管理主体地位,进一步明确教职工的安全管理责任制。要结合实际情况,制定 “一岗双责”制的
实施办法,明确全体教职工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。通过严格完善“一岗双责”制的实施,全面提升全体教职工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平,有效防范各类安全事故的发生,真正形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理,层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
(四)健全机制、严格考核
1、进一步落实“安全目标任务”,完善安全工作目标考核机制,建立安全监管网络。将安全责任层层分解,落实到每一个人,一级一级抓,层层落实责任,做到安全工作不留死角,不留盲点。要制定考核标准,层层签定安全目标责任状,落实岗位责任制,把安全工作考核纳入绩效考核内容。
2、建立安全工作例会制度,每月月底召开安全工作领导小组会议分析总结,通报本校安全工作情况,随时改进工作方法,使安全工作落到实处。
3、坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合,依据考核结果实施奖惩,作为综合考核,干部、教师评优评先、晋升、立功受奖、年度人事考核的重要依据之一。各职能部门要进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度,制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。
(五)加强监管、责任追究
安全工作要实行问责制,问责的主要内容包括学校有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。对拒不整改和屡查屡犯的将在一定范围内予以公开曝光。要严格执行责任追究制度,对造成重大事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。对忽视安全工作,不履行或不正确履行安全工作职责,导致发生安全事故;或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报;或不及时组织开展事故救援工作,导致人员伤亡和财产重大损失的,要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则,坚决行使“一票否决”权,严格责任追究。
全面推进“一岗双责”制是一项全局性、整体性工作,各职能部门要切实履行职责,加强领导,强化督查,严肃问责,强势推进。
四、具体划分安全稳定工作任务目标如下:
组 长:王 峰
1、为学校安全工作第一责任人,领导全校的安全工作,对学校安全工作负总责。
2、负责全校安全工作的统筹规划;定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议,总结并部署安全工作。
3、随时了解各岗位安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况。
4、遇突发事件时,启动安全工作应急预案,及时赴现场,报告相关部门,担任总指挥并对善后工作负总责。
5、代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书,与各分管领导或各岗位负责人签订安全工作目标责任书,实施安全工作目标管理。
副组长:董秀华
1、是学校安全工作直接责任人,具体负责学校的安全管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师之间的关系融洽。具体负责学校安全管理工作的组织协调,指导、监督、检查学校及各岗位落实安全生产相关法律法规、制度、措施及岗位职责。
2、牵头制定学校安全管理制度和突发事件应急预案,落实教职工在学校安全工作中的岗位责任和奖惩措施。
3、协调和落实校园周边治安秩序的整治和其他相关工作。
4、组织开展学校安全隐患的排查整治。
5、负责组织综合性大型活动应急预案的演练。
6、负责食堂安全监管工作。
安全员:董秀华
负责各项安全工作的上传下达、资料 收集整理工作。
各班主任:
1、引导学生增强自律意识,自觉不进入未成年人不宜进入的场所、使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯;教育学生不参加影响和危害社会安全的活动,增强其社会责任意识;引导学生理解社会安全的重要意义,帮助其树立正确的人生观和价值观。
2、班主任在学生发生安全事故或伤害事故时,须运用好自己班级的学生关系(应急)网络,及时送到卫生室或附近医院就诊,及时与家长联系,及时汇报学校主管安全负责人及校长,并协助妥善处理好事情。
3、班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责,平时指导好本班学生各种预案的演练,启动预案时,冷静而快速地安置好本班学生,尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线,利用现有条件有效保护本班学生。
4、若学生发生安全应急预案中的任意一种状况,班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理,若未按此程序处理而出现严重后果的,按学校责任追究制度进行处理。
5、班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作;对违纪学生,应做好帮教工作,对班级同学出现的突发事件应及时会同其他老师做好教育处理工作,减少偶发事件,预防学生违法犯罪;对经常迟到缺席的学生,班主任应及时了解;学生中有半天不来校上课者,班主任要及时弄清原因,配合家长开展教育引导工作;对一些连续无故旷课的学生,应及时上报学校备案;假期中要重点对留级、双差生进行家访。
6、校内外集体活动时。班主任做好活动前的专项安全教育工作,在学校举行升旗、上操、
集会,演出等活动要及时到位,做好全班级学生管理工作.对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常备药等),协助学校搞好活动。不得带领班级学生参加各种营业性演出。
7、班主任引导学生不和不良少年进行交往,对社会时尚热点进行客观的分析、判断,懂得正常的人际交往方式和交往对象;引导学生抵制校园暴力,培养学生控制自己情绪的能力,冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等不和谐现象。
8、每天负责教室的门窗,插座、电器等设施的安全检查,发现安全隐患要及时上报。
9、做好常见病,流行病,传染病的预防工作,发现问题及时报告。
10、立特殊学生档案,掌握特异体质、特定疾病学生的情况,各项活动中予以重点关护。
11、具有其他任课教师的一切职责。
体育教师:
1、根据特殊学生档案,按有关规定,对特异体质、特定疾病学生,予以关注,落实到体育活动的每一环节中。
2、负责学生体育活动安全工作,体育活动中发生(伤害)事故等,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程序进行处理。
3、负责学校体育场地器材的日常检查,及时排除隐患,所用器材课后及时归还。
4、上课前,教师做好调查,了解教学班学生的身体状况,做好免修、病体记录。
5、在准备活动中,对学生做好安全自我保护意识的教育,并充分做好学生的热身活动。
6、在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。
7、体育课应加强对学生的监管,坚决杜绝各类体育活动伤害事故。把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。
8.课前必须严格考勤;课中要认真检查学生活动项目是否安全,若存在安全隐患,应立即制止并教育学生;课后要集合考勤。不提前上下课,课中不擅离岗位。
其他任课教师:
1、要将安全教育融入学科教学中,落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定,在日常的教育教学活动中,遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险。
2、学生在学校或学校周边发生紧急状况时,在场的老师必须马上采取相应的救护措施,促进和谐校园的营造。
3、上课期间学会观察、关爱学生,随时留心课堂中出现的各种异常现象,如有异常须及时按学校有关制度处理并解决;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止、教育、并与班主任(或学生家长)沟通。
4、每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。
微机教师:
1、管理好电脑,提高使用率,防止各种病毒的侵蚀,有问题应及时维修。
2、不擅自离岗,落实防火防盗措施。
3、按国家有关规定进行网络安全管理,定期检查网络系统,防止不健康的信息传播。
4、按规定配置灭火器材,及时检查、维护、更换,落实防火防盗措施。
5、确保电子设备使用安全。
各处室管理人员:
熟悉各专用教室操作规程,负责各专用教室财务安全和人身安全。
东落堡小学
2015.3