[老王]课堂实录
《老王》
作者:杨绛
在我们周围,有一些像老王这样生活艰难的人。他们不被人重视,却有一颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗?你是怎样对待他们的?读一读这篇课文吧,也许你会有不少感触。
我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。
据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没什么亲人。
老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败①的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。
有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始,默存②不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。
我们从干校①回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合②。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛③着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳④,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要
钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨⑤地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀,他什么时候„„”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍⑥。
《老王》课堂实录
戴银执教、整理
一、情境激思,导入新课
(屏显资料:回民的葬礼。)
师:今天我们从一个略显严肃的话题谈起,小声阅读幻灯片上的文字:一位教徒归真(逝世)后,通常被迅速送往清真寺或坟场里的遗体停放处;稍后,教亲(最好是其至亲)便以清水将遗体洗涤干净用白布将其自顶至踵包裹妥当;然后,举行赞礼;完成后,即进行土葬。请大家理一理一个回民的葬礼有哪些特殊的仪式?
生:场地、至亲、赞礼、土葬等
师:今天的课本里也有一位回民,他的葬礼怎样?
生:无至亲、没进教堂、没举行赞礼、埋在了沟里,只有白布裹着。
师:从这个葬礼可以看出老王的遭遇怎样?文末有一个词语可以概括,大家能找到吗? 生:不幸
二、走近老王,品味不幸
师:死后是如此不幸,生前老王怎样?
生:我觉得也是不幸的。
师:很好,哪些地方能表现不行呢?
生:他“有个哥哥,死了,有两个侄儿,‘没出息’,此外就没什么亲人”。可见老王无亲人,无依无靠。
生:“老王只有一只眼,另一只是‘田螺眼’,瞎的。”他那只好眼也有病,天黑了就看不见。”可见老王身体残疾。
生:“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。”看出老王别无生活来源。
生:“荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。” 师:那里是不是他的家,老王是如何回答的?
生7:“住那儿多年了。”
师:如果有人问我们“那里是你的家吗”,我们通常会回答“是我的家”或者“不是我的家”,老王为什么不这么回答而要说“住那儿多年了”呢?
生8:那个小屋可能根本就不是老王的家,只是他暂时居住的地方。
师:这个塌败的小屋也许本不是他的家,只是一个暂时的栖身之所罢了。我们可以感受到老王多么渴望能有一个家呀。综合以上分析,我们可以看出老王的命运很惨,他是个多么不幸的人啊!还有其他不幸吗?
生9:不在三轮车行列里,被人侮辱。
师:看来他不仅生活不幸、遭遇不幸、就连精神上也是不幸的,唉,老王真不幸!
三、走进老王,体会善良
师:可就是这位不幸的老王,却让杨绛先生留下了深刻的印象,这是为什么呢? 生:他为杨先生一家做了许多善事。
师:具体有哪些?
生:送冰、送钱先生就医、送油和蛋。
师:体会送中包含的感情?
生:送中包含着真情与温暖。
师:确实如此。但三次“送”的感情同吗?仔细阅读“送”前面的字词。
生:带送:招徕生意,比较客气;帮送:出于关心,热情善良;走送:视同亲人,精神依赖
师:说得真好,由此可见,这一个字一字千金,含义丰富,情感蓄积,令人动容。
四、走近杨绛,品味善良
师:一位哲人曾说:“世界上没有无缘无故的爱……”那么杨绛一家对老王怎样呢? 生:杨绛经常坐老王的三轮,照顾他的生意。
生:杨绛在老王送冰时不要减半收费,坐车,拿鸡蛋,都给老王钱,从不占他的便宜。 师:每一次老王为杨绛做了什么,杨绛都在经济上帮助他。不只是杨绛,还有杨绛的家人,都在关心着老王,有什么情节可以体现?
生:杨绛的女儿发现老王是夜盲症之后给他吃了大瓶的鱼肝油。
五、走进杨绛,体会愧怍
师:注意选择动词,用什么动词来概括同学们选出的事情呢?
生:给。
师:一起来研究“给”这个字,它包含哪些情感?
生:生分、距离、心灵上的居高临下……
师:说得太好了!这种生分、距离、心灵上的居高临下……杨绛当时并没有意识到,所以几年以来,她对老王的情感也发生着变化,由原先的同情,变为听到他死讯时的不安,最后变为愧怍。
师:杨先生的愧怍体现什么?
生:这种愧怍恰恰是一个知识分子对自己的自我反省。
生:体现了她人格的魅力。
师:补充资料:文化大革命是新中国成立后最黑暗的时期,最动乱的年代,最混乱的时刻。杨绛一家过了三年的流亡生活,承受着赤裸裸的灵魂虐杀。她被批斗,被剃光头,被迫洗厕所、被迫“坐飞机”,经历了常人无法理解的苦难,但人性中的善依旧没有泯灭,就是因为他们善于反省。“送”“给”俩字举重若轻,充分体现了一位普通车夫的善良与一位受尽屈辱却仍旧能自我反省的知识分子的善良,这就是爱的力量。
(生齐读引言。)
六、对话作者,揣摩意图
师:杨绛写《老王》这篇文章有哪些意图呢?
生(众):怀念、反思、自醒、启发……
师:再读最后一段文字,体会文字的分量。
七、推荐阅读:《干校六记》《我们仨》
《老王》教案
执教:江苏省华南实验学校戴银
一、直接导入
二、从一个严肃的话题谈起:引出人物老王
三、走近老王,品味不幸
四、走进老王,体会善良
五、走近杨绛,品味善良
六、走进杨绛,体会愧怍
七、对话作者,揣摩意图
八、推荐阅读:《干校六记》《我们仨》