交通安全你我他教案
《交通安全你我他》教案
教学目标：
知识与技能：知道一些基本的交通标志与设施，学习交通规则。
过程与方法目标：通过录象或图片让学生对交通规则有一定的了解。
情感态度与价值观目标：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规。
教学重点：学习有关的交通法规，和安全小常识。
教学难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
师：同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息，我们感到自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来许多意想不到的烦恼和危险，交通事故时常发生。下面来看录像（放课件）
看到惨剧发生，我们为死者、伤者惋惜，看到他们亲人痛不欲生的神情，我们的心情也非常沉痛。但是这样令我们惨不忍睹的一幕幕却每天都在世界各地上演着。（放课件）
看到这一组数据你有什么想法？为什么会发生这么多惨剧？
小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们交通安全是多么重要啊！今天，我们就一起来学习《交通安全你我他》（板书课题）
二、认识交通标志
1、为了规范行人、车辆的秩序，交通部门在公路边都设有交通标志牌，我们首先来认识交通标志。
（课件出示）（1）提示标志（2）禁令标志（3）警告标志
2、说说这些标志的特点。
3、交通标志我知道
出示交通标志，学生抢答。
三、了解交通设施
1、除了这些交通标志外，还有一些交通设施也默默地为我们提供着方便。（课件）说说图中有哪些交通设施，它有什么作用？
2、在我们身边有哪些交通设施呢？
四、遵守交通规则
1、虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，但为什么还会发生那么多的惨剧呢？（不遵守交通规则）你们知道有哪些交通规则呢？（课件出示安全知识）
2、在生活中有些人却是这样过马路的，（课件）说说你看到了什么？有人给这种现象起了个名字：中国式过马路，即凑够了一撮人就走，与红绿灯无关。这种调侃式的说法背后折射出的是国人法律意识的淡薄。
3、同学们，你平时和爸爸妈妈上街时，有没有遵守交通规则？
4、安全评判
下面我们一起来看一组图片，想一想，图片中的人做得对不对？
5小游戏
为了让同学们更好地记住交通法规，我们来做一个游戏好吗？（课件出示交通安全拍手歌）
五、总结
这节课我们认识并了解了交通标志和设施以及过马路要遵守的规则，希望同学们在今后的生活中，自觉遵守交通法规，从小做个文明守纪的小公民，珍爱我们的生命，呵护我们的生命，让快乐和幸福伴随我们每一天。