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    与《学生对感知方式的偏好》相关的范文

  • 06-26 初中男生个体攻击性与群体攻击性的差异
  • 作者:宋广文刘思硕何文广 心理与行为研究 2009年10期 分类号 B844.2 1 前言 攻击"可能表现为一种心理情绪状态或人格特质,如愤怒.激动.敌意等:也可以表现为攻击行为"[1].它是儿童.青少年中一种比较常见的不良的社会行为.20世纪以来,攻击的发展与控制问题一直是发展心理学最关注的研究领域之一. 当前在我国,对于攻击性的研究主要集中在儿童和小学阶段,对中学生攻击性的 ...

  • 06-05 消费者决策分析的新视角:双通道心理账户理论
  • 作者:李爱梅郝玫李理凌文辁 心理科学进展 2013年03期 分类号 B849:C93 如果有人问你,你购买物品愿意"先付款后消费?还是先消费后付款?"相信大多数人会不假思索地说愿意"先消费后付款".从理性的角度说,大多数人认为先消费后付款可以让自己在当前拥有更多的可利用资金,做更多的投资来获得回报(Wonder,Wilhelm,& Fewings,2 ...

  • 10-12 内隐认知:认识人类认知与学习的新窗口
  • 作者:陶沙李蓓蕾 北京师范大学学报:人文社科版 2003年02期 中图分类号:B842.2 文献标识码:A 文章编号:1002-0209(2002)04-0012-08 人类的认知能力及其发展是心理学关注的核心问题之一.在当前的研究中,对这一问题的探讨存在着以有控制的.分析性和逻辑性为特征的认知过程为中心的倾向,认为人类区别于动物的认知功能在于有明确目的.以概念为基础的认知能力[1].然而仅从这种 ...

  • 06-16 认知风格的研究进展
  • 326 心 理 科 学 2001年 第24卷 第3期 综 述 认知风格的研究进展 杨治良 (华东师范大学心理系,上海,200062) 郭力平 (华东师范大学学前教育系,上海,200062) 在心理学研究领域,风格是对个体差异进行的描述,指个体在认知.个性等方面一贯的外在表现方式.学界关于风格的研究最早可追溯至古希腊的气质学说.现代心理学意义上的风格研究,则与Ga-l[1] ton.James.Ju ...

  • 12-10 探析企业柔性管理
  • 摘 要:本文从现代企业发展的现状分析入手, 阐释了企业推行柔性管理的必然性.从企业文化.经营导向.组织结构设计等方面,探析了企业实施柔性管理的方法和策略. 关键词:经营管理 企业柔性管理 知识 随着世界经济全球化的深入,市场竞争会越来越激烈,为应对新的市场环境的严峻挑战,企业需要在原有管理模式的基础上进行革新.柔性管理以其灵活的管理方式,高效的管理效率,成为企业管理的新趋势,成为企业管理革新的突破 ...

  • 10-15 职业生涯规划常用测试工具
  • 职业生涯规划常用测试工具 职业生涯规划,简称职业规划,是对职业生涯乃至人生进行持续的计划的过程,它包括职业定位.目标设定.通道设计三部分内容. 职业规划,常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息,有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策.这些素质包括你的价值观.兴趣.个性因素.天赋或才能.生活方式或偏好以及任何弱点或缺点.你如果想找到适合自己的职业,并确立有意义的职业生涯规划目标,最基本的是要了解 ...

  • 08-28 你的学习风格
  • -------------------------------------------------------------------------------------------------_ 典型案例: 在一些家长眼中,小磊是一个聪明伶俐的孩子,从小努力学习,但学习成绩却总是不稳定.老师上课讲过的悲痛一般都能够记住,可是背诵语文或者背诵英文却很慢,默写或者听写单词也不容易记住.这个事情在旁人 ...

  • 01-16 武汉地区女大学生就业意识调查报告
  • 女大学生是我国人力资本的重要组成部分,其比例约占全国高校大学生总数的44%左右.女大学生就业是保证我国人力资本转化为生产力的必要条件,是社会和谐发展的题中之义.近年来,随着国内经济体制改革的深入发展和高校的扩招,大学生特别是女大学生就业难的问题日益引起社会的关注.女大学生是社会生产和人类生产的承担者,她们的就业状况如何直接影响了她们在未来家庭和社会中的地位,影响到和谐社会建设的进程.2009年,中 ...

  • 12-29 学习风格分析框架:洋葱模型
  • 学习风格的定义有很多种.凯夫(Keefe1979)从信息加工角度界定的学习风格是其中一种较为广泛地被人们接受的界定,"学习风格由学习者特有的认知.情感和生理行为构成,它是反映学习者如何感知信息.如何与学习环境相互作用,并对之做出反应的相对稳定的学习方式". 克里(Curry,1983)的"洋葱模型"几乎囊括了所有相关的学习风格理论,以后的理论几乎都可以归到其 ...