德育管理制度

德育管理制度

一、常规工作制度

（一）、管理网络与工作制度

（一） 学校建立校长全面负责德育，分管校长主管，各部门共同合作的德育领导小组。认真贯彻党的教育方针，及时传达上级部门下发的的德育文件，定期开展学习研究工作，分析德育工作新情况和新问题，制定相应的措施与策略。 （二） 学校德育工作坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》、《中小学德育规程》、《两纲》为依据，根据我校办学理念和育人目标，制定学校德育工作发展规划。

（三） 根据市、区德育工作意见和我校德育发展规划，每学期制定好学校德育工作计划，各班级（中队）制定与之配套的班队工作计划。

（四） 学校德育领导小组每月研究德育工作1次，期中、期末，领导小组成员汇报工作，做好过程管理。 （五） 落实好德育队伍建设

１、加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。

２、定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化推进检查等。期末按“星级班主任认定方法”做好班主任的定级工作。

3、突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。

（六） 积极开辟社会德育工作基地，利用好社区内相关资源，成立家长委员会，努力构建学校、家庭、社区共同合作的教育格局。

附件：平三小学德育领导小组及管理网络（2007年） 组长： 郑小燕 副组长：陈洁

组员： 陆莉 沈丽瑾 何岷

2、少先队常规工作制度

（一） 少先队大队部每学期要召开一—两次大队集会，队会要结合时代特征和学生特点，立意要深刻，切实让学生受到教育。各中队每学期要召开2次中队会，中队辅导员认真写好中队活动教案，由大队辅导员负责检查。

（二） 大队辅导员定期召开大队、中队干部会，培养队干部的工作能力和工作方法。

（三） 认真组织好各类仪式教育活动，每学期开学初安排好每周升旗仪式。

（四） 对一、二年级学生要进行入团、入队前教育，让他们了解少先队章程中的知识。

（五） 每年举行少代会，做好大队干部的公开竞选工作；按照区有关规定落实好一年一度优秀队员（队长）以及优秀中队的评选工作。

（六） 做好中队辅导员的培训工作，指导开展中队文化创建活动，健全各项管理流程和制度，做好定期检查和考核。

3、校会、班会（队会） 工作制度

（一） 每学期校会不少于6次，用于学习教育和总结表彰，也可进行时政性教育，促进德育工作全面开展。

（二） 班主任根据年级特点、班级情况开展好班会（队会）教育活动，一学期主题中队会不少于2次。

（三） 主题中队会要根据少先队大队部的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。 （四）每学期主题大队会1-2次。 二、德育队伍建设制度

（一）班主任工作管理

1、 德育领导小组协助学校聘用具有责任心和一定专业水准的教师担任班主任工作，明确班主任岗位职责。

2、 每两周召开一次班主任例会，开展相应的培训指导工作，重视新班主任的辅导和培养。

3、 班主任应当自觉履行岗位职责，做好班级建设工作。

4、 每学期末进行星级班主任考核认定工作，经德育领导小组评选，经过行政通过，评选出金银铜三级标准，并于下学期在班主任津贴做出相应的调整。

（二）副班主任工作管理

1、 学校每学年为各班选派工作认真负责的学科教师担任副班主任。 2、 副班主任明确工作职责，树立全员德育意识。

3、 每学期进行副班主任工作考核，经德育领导小组评选，经过行政通过，并分金银铜三级进行奖励表彰。

考核人______________

备注：等第与分值对应值为A(9~10)，B(6~8)，C(3~5)，D(1~2)

（三） “我喜爱的好老师”评选

1、为进一步弘扬教师中爱生、敬业典型，学校每年度在全体家长和学生中进行“我喜爱的好老师”推选工作。

2、推选对象为全体教师，由家长和学生自主推荐，并附上简单理由。

附件：我喜爱的好老师

家长学生推荐表 亲爱的家长：

短短的一个学期即将结束，在这段时间，感谢您对我校工作的支持和协助。现在，请您和孩子一起推荐心目中最喜爱的好老师（1至2名），并请简要地说说他（她）的事迹，以便我们更好地发扬教师中的先进典型，树立良好的师德形象。（推荐 推荐人： 班级 学生姓名 家长姓名

年 月 日

三、学生管理

（一）小学生日常行为规范（2004修订）

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 （二）平三小学学生规范

学习好习惯：听、说、读、写（以课堂训练为主，班主任指导，所有学科老师共同教育训练）；

生活好习惯：衣着整洁、注意个人卫生、饮食规律合理、休息活动安全适宜、与人交往友善（班主任指导、卫生老师讲解具体要求、家长共同配合训练） 其他方面：出操精神饱满，外出安全有序

（三）平三小学行为规范星级队员和中队评价制度

1、评选目的：为进一步促进学生在行为规范中的主动发展，引导学生成为自我教育的主体，并逐步形成规范的行为，良好的习惯，特制定星级队员和中队评选制度。

2、评选过程：每学期末，由大队部下发评比表格，班主任在班会中开展学习讨论，明确指标内容，学生进行自我评价，然后以小组单位开展互评，并进行打分。中队评价还需经相关任课教师评价。申报二星级队员需经年级认定，三星级为学校认定。

4、评定标准：（见附件）

5、认定方式：在学生成长记录册上盖上相应的星级图章

用打勾（不超过班级人数的15%），申报二星级的队员至少有6项内容是能够起示范作用，申报一星级的队员至少有3项内容是能够起示范作用。

老师进行互评打勾，认为自评正确的打勾，不正确的不打勾，最后确定星级等级。

用，申报二星级的队员至少有6项内容是能够起示范作用，申报一星级的队员至少有3项内容是能够起示范作用。

2、三星级班级申报比例：三星队员占30%；二星队员占30%一星队员占40% 二星级班级申报比例：三星队员占20%；二星队员占30%一星队员占50% 一星级班级申报比例：三星队员占10%；二星队员占30%一星队员占60% （班级同前）

平三小学行为规范（个人）自评、互评表（2005.9修订）

注：1、在学习习惯和生活习惯中，总分达到90分以上评选三星级的队员，总分80分以上评为二星级的队员，总分60分以上评为一星级的队员。

（四）平三小学学生基础道德系列评价

1、 评价目的：根据学校育人目标，鼓励学生成为孝亲诚信、身心和谐的好少年，每学年开展 “孝顺好少年、诚信好少年”“宽容之星”的评选活动。

2、 评选方法：通过学生自我评价、伙伴评价、教师评价以及家长评价等途径，共同做好推选工作。德育组对各班级上报的人选进行复审，根据具体事例及事实表现，做出批复。

3、 表彰方式：在结业式上进行表彰，并将特别出色的队员事例通过学校宣传阵地进行弘扬。

附件：各类单项评选表格

孝顺好少年 道德水平检测表

你是“宽容之星”吗？快来参加“宽容之星”争星比赛，比一比谁的星星多？

按照评选标准上的条件：如果你做到过一、二次，就评“★”；如果你平时基本能做到，就评“★★”；如果你完全符合评选标准，并能坚持不懈，就能得到“★

（五）平三小学好少年评选（2004学年度制订）

1、 评选目的：本着激励学生、弘扬先进典型的宗旨，关注学生全面发展，关注学生成长过程，在以往单项评比的基础上调整内容和方法，以学校育人目标为主旨，学校将于每学年开展“平三好少年”的评选活动。 2、 评选标准：

敬长辈——孝敬师长，礼貌待人 讲诚信——做事守信，工作负责 懂宽容——待人热情，宽容合作 善学习——学习主动，成绩优秀 有才艺——科技艺术，各有所长

健体魄——主动锻炼，健身踊跃 3、 评选方法和过程

（1）推荐——每学年结束之前，各班在班内开展推荐工作，根据条件和标准提出候选人名单，并经班内民主推荐后上报德育室。

（2）申报——候选人完成申报表，并且获得家长和学科老师的认可。

（3）复审——德育室在行政会上讨论人选，推出初步名单，并公示三天，广泛征求师生的意见。

（4）表彰——结业式上对评出的平三好少年进行表彰。 4、 评选结果

对评选出的学生授予“平三好少年”荣誉称号及证书。 附件：

______学年度第_____学期“平三好少年”申报表

（六）平三小学值勤中队制度

活动宗旨：为培养学生学会关心集体、学会珍惜劳动成果，更能具有主人翁的意识和态度，同时更为了激发学生责任意识，在中高年级起，试行值周班制度。 参加对象：学校三到五年级学生。 时间安排：每个星期一到五

具体要求：根据大队部值勤中队的职责安排内容 （七）快乐中队建设制度 1、标准

（1） 自愿合理优化组建的快乐

（2） 民主选举自己满意领导人的快乐 （3） 有快乐的具有个性特色的共同目标 （4） 有充满兴趣玩乐的活动 （5） 有快乐的学习探索活动 （6） 有快乐的雏鹰争章

（7） 有快乐的友爱、情谊和社会服务

（8） 有快乐的小队和中队委员会的自动化行动 （9） 有快乐的环境和阵地建设 （10） 有开放、民主、平等的快乐辅导

2、目标：在集体中每一个少先队员有快乐的自主发展和个性发展。 3、主要内容

（1） 我们快乐中队的队名 （2） 我们中队的队标 （3） 我们中队的目标

（4） 我们中队的队干部名单 （5） 我们自己制定的活动计划 （6） 我们的快乐中队日记

4、考核评价：每学期有大队部发放创建手册，期中期末两次检查，并参与其中活动，对表现出色、记录完整的中队给予表演，并推荐区参加评选。 （八）平三小学学生社会实践制度

1、学校根据教育要求组织学生参加社会实践活动。

2、学生参加社会实践的时间：一、二年级每学期为二次；三、四、五年级每学期为三次。

3、活动前加强教育，活动中要注意安全。

4、活动后要进行小结，可组织学生撰写考察报告，交流体会，并及时在学生成长册上予以记录。

5、每位同学积极参加假期的社会实践活动，使用好小公民护照，在社会实践中自觉践行小公民道德规范。

（九）平三小学创建班级文化制度

1、 活动目的：为进一步促进学生主动发展，搭设成长舞台，鼓励自我管理，使班级成为学生学校生活的家园，开展班级文化创建活动。

2、 主要内容：我们的班名、我们的口号（目标）、我们的班级（队）标志、我们的公约、我们的家园、我们的荣誉榜等

3、 活动过程：学期初班级开展设计（调整）工作，：学生自主参与，班主任做好协调和整理，完成班级文化框架，上交德育室查阅；学期中，按照计划创建班级文化，发挥每个队员所长，作好相关记录；学期末进行活动小结，并评选班级文化小使者。

4、 评价方式：班级文化创建由德育室大队部共同开展考核评价，其结果与班主任工作考核挂钩。

部的培养，队家务建设等组织发展工作。 （十）平三小学学生个人才艺申报展示制度

平三小学“青苹果”艺术节才艺申报制度

2004年5月

一、 申报对象：

热爱艺术、有一定艺术特长的学生。积累一定数量的艺术作品，可以向学校申请开设艺术专场表演和展览。

二、 申报项目（申报作品数量）：

声乐：5首歌曲 舞蹈：5个节目 器乐：5首乐曲 书法、绘画、篆刻：10幅以上作品 插花：8件作品 收藏：15件以上物品 三、 认定程序：

1、 符合申报要求的学生在每年“青苹果”艺术节中向艺术节组委会申报艺术特长，出示所获奖状和荣誉证书。写明艺术类别、展示作品数量和名称。 2、 经过艺术节组委会商议，选择符合要求的学生召开“个人专场艺术展示会”。 3、 由艺术节组委会向开设个人专场的学生举行隆重的颁奖仪式，颁发“青苹果”艺术节

个人专场荣誉证书。 四、 艺术节组委会成员

组长：郑小燕 组员：陈洁、陆莉、沈丽瑾、何岷、张燕、楼勇平

（十一）平三小学科技启明星奖章制度

平三小学少先队启明星争章条例

2005年10月13日

一、 争章目的

通过开展“科技启明星”争章活动，鼓励我校少年儿童参与无拘无束的科技创新时间活动，从中闪烁出智慧和创造的火花；激发孩子们在科技探究实践中改变学习的方式，并能运用已有的知识技能去探究新知识，在这样的过程中获得体验、得到锻炼，主动地获取创新的本领、实现梦想。 二、 争章要求 （一） 铜牌奖章

1、 热爱科学、善于动脑、勤于动手。

2、 平时主动参加学校创新工作室的科技活动。

3、 在学校各项科技活动中表现出色，在校级科技比赛中荣获一等奖或者在区级科技比赛中荣获三等奖。

（二） 银牌奖章

1、 对科学有强烈的求知欲望，在学校创新科技小组活动中起带头作用。

2、 能主动参加科学探究活动，有自己的探究性科技成果。

3、 在杨浦区各项科技比赛中荣获一、二等奖。

（三） 金牌奖章

1、 积极探索真知、崇尚真理、敢于实践、勇于创新，是学校创新工作室的骨干。

2、 能带领同学参加科学探究活动，有自己创造性的科技成果和实用性的科技作品。

3、 在上海市的各项科技比赛中荣获等第奖。

三、争章流程

（一）了解争章要求，选定科技奖章类型。

（二）积极开展活动，逐步达标。

（三）填写争章申请表，注明科技活动的成果和获奖情况。

（四）学校科技组对于申报材料的真实性、含金量进行审核并定级。

（五）召开颁章大会，隆重表彰获得科技奖章的队员。

（十二）平三小学少先队队干部轮换制度

平三小学少先队队干部岗位轮换实施方案

2002.5

一. 指导思想

在推进素质教育中，为了要充分发挥少先队的组织作用，让每一个孩子都在对干部岗位上参与组织管理，得到锻炼教育，树立服务意识，提高综合素质。为此，我校少先队实行小干部轮换制度。

二. 小干部轮换制原则

² 每一个愿意为班级服务的孩子都有做少先队和儿童团干部的经历。 ² 毕业于平三的队员，只要愿意，都应有中队干部的经历，为中队服务。 ² 小干部轮换应当要坚持民主集中制原则，杜绝不正当竞争。

三. 干部岗位设置

² 少先队队干部：（三至五年级）

1. 大队委员会成员：15名

（大队主席1名、副大队主席2名、大队委员11名）

2. 各中队委员会成员：5名（中队长1名、中队委员4名）

3. 各中队小队长6——4名

² 儿童团小干部：（一至二年级）

1. 团长：3名

2. 各儿童团班班长：5名（正班长1名、副班长4名）

3. 各儿童团班组长：6——7名

四. 轮换制度

1. 大队委员会成员、儿童团团长的轮换制度：

² 换届方式：每年9月下旬各个中队队员自愿申请〉中队竞选〉产生候选人〉上报少代会〉竞选宣传、演说〉少代会代表民主投票产生大队委员〉大队委员职责分工〉就职宣誓〉大队部备案〉每学期结束向队部进行工作述职 ² 任期：一年为一届，每人连任不超过两届。

2. 中队委员会成员轮换制度：

² 换届方式：每学期开学后第三周辅导员动员明确原则〉队员向辅导员自愿提出申请〉中队竞选演说〉队员民主投票产生小队长〉分配岗位〉上报大队部备案〉学期结束工作述职

² 任期：一年为一届，每人连任不超过两届。

² 中队委员职责和分工：

1) 中队长：

Ø 召集并主持小队长联席会，讨论研究、布置工作、制定工作计划； Ø 检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及小队长工作； Ø 负责填写少先队组织情况统计表，按时上报；

Ø 管理队员登记表。

2) 文娱委员：

Ø 组织中队的文化娱乐活动；

Ø 向中队介绍好的歌曲、舞蹈；

Ø 培训文艺骨干，排列文艺节目；

Ø 保管文艺用品。

3) 宣传委员：

Ø 管理壁报、对角等宣传阵地；

Ø 负责宣传国内外大事，宣传少先队的活动以及好人好事；

Ø 负责红领巾读书读报活动，推荐好书和报刊，做好订阅报刊工作。

4) 劳动委员：

Ø 组织中队的种植、饲养和工艺活动；

Ø 管理卫生工作；

Ø 做好保洁工作。

5) 体育委员：

Ø 组织中队游戏和体育活动，主持游戏节；

Ø 培训体育骨干，领导班级球队；

Ø 做好领操工作。

3. 各小队小队长轮流制度：

² 换届方式：每学期开学后第三周辅导员动员明确原则〉队员向辅导员自愿提出申请〉在中队里竞选演说〉队员民主投票产生小队长〉小队长在自主组建小队〉上报大队部备案〉学期结束工作述职

² 任期：一年为一届，每人连任不超过两届。

4. 儿童团班小干部轮换制度：

² 正、副班长：各个儿童团辅导员可以根据学生年龄特点自己安排竞选 方式、投票方法，指导学生民主产生小干部。

² 小组长：组内学生轮流担任。

四、家校沟通管理 （一）家长会制度

1、学校每学期举行不同专题的家长会2到3次，进行教育信息发布、学校工作反馈以及榜样示范工作。

2、会议前，应做好家长通知，以便家长做好安排，并发放家长会出席情况统计表；会议时，班主任应做好会议摘要记录，并组织好家长学习讨论；会议后，班主任应尽快反馈出席情况及家长意见。

（二）家长学校制度

1、 学校每学期举行好家长学校，重点为起始年级。

2、 严格按照办学纲要推进家长学校，并且听取家长意见，调整办学内容。

附件1：

平三小学家长学校办学纲要

（2003、2）

第一章 总则

第一条性质：平凉路第三小学“家长学校”是由学校举办的，受学校党支部、校长室领导、本校德育工作领导小组和家庭教育指导工作委员会共同参与工作的，为本校学生家长学习家庭教育理论与方法，交流家庭教育经验的业余学校。

第二条宗旨：全面提高家长素质和家庭教育质量，争当学习型的家长。

第二章 机构组织

基层机构：学校设家庭教育指导委员会。

家长学校指导教师：由学校行政领导及教育子女有经验的家长担任，也可请专家担任。

第三章 管理制度

第六条每年要制订具体的教学计划，做到“四定”和“一表”：定时间、定内容、定教师、定地点，有一张家长学校活动安排表，年终进行总结。

第七条建立登记及记录制度，每次上课要统计人数，做好学习记录。

第八条建立表彰制度，每两年评选一次“好家长”和“优秀家长学校工作者”。每年开展“学习型家庭”评选活动。

第四章 教育大纲

第九条教学原则：内容上坚持针对性和实用性；安排上注意系列性和科学性；方法要讲究多样性和灵活性。

第十条教学时间：每个年级每学期两次，上半学年一次以学校授课为主，下半学年的一课与家长交流为主。

第十一条教学内容和要求：

一年级：提高对家庭教育认识，锤炼个人修养，全面关心孩子的成长。 二年级：加强对儿童行为习惯的养成教育。

三年级：尊重孩子的自主选择权利，培养孩子的主体意识。

四年级：完善人格与健康心理品质是孩子成长的重要内容。

五年级：加强亲子沟通，培养合作意识。

附件2： 平三小学家长规范（草案）

1、家长应成为子女爱党、爱国、爱社会主义，坚持四项基本原则的楷模。

2、家长应在日常工作、学习、生活活动中率先垂范，成为孩子学习的榜样。

3、家长应做到仪表端庄，语言文明、衣着大方，使学生在日常接触中受到精 神文明的感染。

4、家长应以尊老爱幼、尊助睦邻、大方谦让等行为，使孩子得到传统美德的熏陶。

5、家长对子女应严格要求，不溺爱，作业不包不揽，教育孩子刻苦学习。奋发上进；教育孩子勤俭节约、艰苦朴素、热爱劳动；放手让孩子学做家务，提高生活自理能力。

6、家长对子女应坚持正面教育，积极诱导的原则，不动辄打骂讽刺挖苦。

7、家长应尽力满足子女好学上进的精神。物质要求，但不以此作为刺激孩子的唯一手段。

8、家长应密切关注子女的身心健康；注意孩子的饮食卫生、视力保健和生理健康发展；引导孩子积极锻炼身体。

9、家长应与学校取得密切联系，共同教育好孩子。

10、家长应积极帮助和支持学校做好工作，并力所能及地帮助学校解决办学中的困难。

（三）家长委员会制度

一、每学年举行新一届家长委员会成立推选活动。

二、每学期举行1到2次家委会座谈会，由分管校长主持，主管校长及有关人员参加。

三、家委会内容：

（1） 学习有关经验材料

（2） 总结前段家委会工作情况

（3） 研究下段工作

（4） 对学校工作提出建设性意见

（5） 及时通报学校重大情况及规范收费要求

（四）家长开放活动制度

1、每学年，学校组织家长开放活动1到2次，开放内容为课堂教学、教育活动、各类科技、艺术、体育等学生活动等。

2、开放前，学校应作好事先告知和活动安排说明，安排好开放活动程序，并且落实活动内容，

3、家长参加学校活动应穿着适宜，听从学校安排，爱护校园环境与各项设施，不干涉、影响正常的教育教学活动秩序。

4、开放后，家长填写情况反馈表，并于次日反馈到学校。

（五）家长咨询活动制度

1、 每学年以学生年级为单位，组织进行家长咨询活动。

2、 活动形式分集中和分散两种，由学校德育领导小组统一组织，年级组具体安排，

3、 咨询内容包括学科教学答疑、学生成长情况等。

4、 咨询工作完成后，年级组做好情况汇总并及时汇总到学校德育处。 （六）家访制度

1、 班主任教师每学年至少访问全班学生各1次。家访目的应明确，思想应端正。及时作好家访记录。对个别学生教师要做到每月家访3～5次，填写在班主任手册上。

2、 任课教师（语数英）每学期家访不少于班内三分之一学生，其他教师每学年不少于三分之一。

3、 必访制度：学生生病、学生出现成绩明显下降、学生情绪出现严重波动情形，班主任必须及时家访。

4、每学期末，教师主动征求和虚心听取家长的反映意见，认真改进工作。

5、在家访过程中教师以平等的态度对待家长，不要恶语伤人，态度粗暴。

6、教师在家访过程中，不收受家长的礼物，坚决抵制不正之风。

附件：

（七）家长问卷制度

1、 学校每年度就学校各项工作情况开展全校性家长问卷，了解家长对学校各方面工作的意见和建议。

2、 问卷的设计由学校德育领导小组负责，并经行政会通过。

3、 问卷为无记名形式，并有德育领导小组成员进行分类统计进行结果汇总。