小班舞蹈活动教案
小班舞蹈活动教案(示例)
活动名称:小班舞蹈《采蜜使者》
设计意图/设计背景:
针对小班幼儿肢体动作发展的程度,以及小班幼儿基本上未接触舞蹈的这一现况,设计了小班舞蹈《采蜜使者》。以学习舞蹈动作中基本舞步——小碎步为活动设计的中心,让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中,学习舞步小碎步,当一只快乐采蜜的小蜜蜂,并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。感受音乐节拍做动作,让幼儿在身体动起来的同时,又培养其对音乐对艺术的感受能力,得到一种欣赏美和表现美的情感体会。 活动目标:
1. 认识蜜蜂,并知道勤劳地小蜜蜂会采蜜。(知识目标)
2. 学会基本舞步小碎步,并能在舞蹈韵律活动中运用小碎步。(技能目标)
3. 模仿蜜蜂飞翔采蜜,感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。(情感目标) 重难点:
小碎步的步法,手脚动作协调
活动准备:
1. 《采蜜使者》《摇篮曲》音乐
2. 小蜜蜂手偶一个
3. 小蜜蜂胸饰若干
4. 红黄蓝大小花朵若干。
活动方法:道具导入法,图片导入法,儿歌导入法,游戏
活动过程:
一、导入过程:
过程:
1. 师:小朋友们,今天老师带了一个采蜜使者来和大家认识呢!(谜语)
2. 出示手偶小蜜蜂引出主题,并唱出儿歌:小蜜蜂,嗡嗡嗡;飞到西,飞到东;不怕雨,不怕风;采花蜜,勤劳动。
二、学习基本舞步——小碎步:
1. 师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱,喜欢)
2. 师:有没有小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(幼儿自由回答,老师总结:小
朋友们都很棒,小蜜蜂啊不仅会飞,还会采蜜呢)
3. 师:那小蜜蜂是怎么飞的呢?
(幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子)
教师总结:
① (飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟踮起,飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。
② 我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。
③请小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演小碎步。 )
4. 师:小蜜蜂是怎么采蜜的呢?
(幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作)
教师总结:
1. 采蜜动作:屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后轻轻扇动,轻轻摇晃小脑袋。
② 请小朋友上来示范采蜜动作,全班幼儿跟随音乐来完整做一边蜜蜂采蜜动作。
三、游戏—集体舞:蜜蜂采蜜
把花朵撒在空地上装扮成花园,教师带领小朋友绕花朵跳蜜蜂舞,模仿蜜蜂采蜜的情景。
师:我们的小朋友真能干,下面老师来当蜜蜂妈妈,你们来当小蜜蜂。妈妈带你们去花园采蜜吧!我们出发咯!
(播放音乐两遍)
第一遍:由老师带头,引导小朋友用小碎步绕花飞行,并不时停下做采蜜动作 (音乐结束后,给小朋友们发放蜜蜂的胸饰。并告诉小朋友们小蜜蜂很勤劳,采蜜从不偷懒,小蜜蜂们跟妈妈学好本领了,现在可以自己去花丛中采蜜啦) 第二遍:小朋友在花园里自由自在地飞,并在任意花朵上采蜜,老师加以言语鼓
励与引导,保证每个小朋友都积极参与,没有懒惰的 “蜜蜂”)
四、结束。
师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧,让我们停在花朵上休息一下吧!(播放摇篮曲,蹲下来作休息状结束)
活动延伸:
1. 巩固小碎步:小蜜蜂在花间采蜜,它还有一个好伙伴小蝴蝶也经常在花间飞舞,那小蝴蝶是怎么飞的呢?
2. 学唱有关蜜蜂的儿歌
3. 回家表演给家人看,采蜜使者是怎样采蜜的
活动评价与反思:
1. 从导入开始,学生就很喜欢小蜜蜂,再到后面的玩集体采蜜游戏,小朋友们们的兴趣更加浓,在参与方面是比较成功的。
2. 从活动中,小朋友们懂得蜜蜂怎样勤劳地采蜜,达到了教学目标。
3. 设计的课后延伸,可能有些孩子回到家就忘记了。