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    与《四(6)三角函数的图像及其性质(教师)》相关的范文

  • 11-30 一次函数的图像和性质教案
  • <一次函数的图像和性质>教案 一.课题:一次函数的图像和性质 二.课型:新授课 三.课时:第一课时(共两课时) 四.教学内容分析 在学习此节课之前,已经学习了平面直角坐标系/函数/正比例函数等等,这为一次函数的学习打下了很好的基础,让学生们对一次函数的学习流程也有了一定的认识.在明确一次函数的图像是一条直线后,进一步结合图像研究它的性质,是学生对一次函数有了从"数" ...

  • 12-13 一些函数图像间的关系的教学案例
  • "一些函数图像间的关系"的教学案例 嘉定二中 俞建平 教学目标: 1.掌握一些函数图像间的关系,会用平移法与对称法作出一类函数的图像. 2.通过对问题的探究与解决,提高思维能力,培养勇于探索的科学精神. 3.通过提问.讨论.操作.探究等各种数学活动,体验问题解决的经历,激发学习数学的兴趣:并通过函数图像的对称美,体会数学美感,培养审美意识. 教学重点: 用平移法与对称法作函数的 ...

  • 12-03 二次函数图象和性质教案
  • 羊安中学导学案 年 级:八年级 学科:数学 课 题 :<22.1.2二次函数的图像和性质一> 课时: 设计者: 范丽敏 设计时间 :2014.9.23 课型:新授课 学习 目标 1.会用描点法画出二次函数 的图像,知道二次函数的图像时抛物线. 2.通过观察二次函数图像,探究二次函数图像性质,并能应用其性质解决问题. 3.学生通过动脑.动手.观察,养成良好的学习习惯. 学习 难点 列表时 ...

  • 02-02 指数函数及其性质(说课)
  • §2.1.2指数函数及其性质(说课) 各位老师,大家好! 今天我说课的课题是:人教版高中数学必修模块一第二章第一节第二课"指数函数及其性质",下面,我将从教材分析.学法分析.教法分析.教辅手段.教学过程.板书设计等六个方面对本课时的教学设计进行说明. [教材分析] (一)教材特点 本节课是<普通高中课程标准试验教科书数学(1)>(人教A版)第二章第一节第二课&quo ...

  • 04-26 双曲线教学设计
  • 反比例函数的图像和性质(第二课时) 一.教材分析: 本节课是反比例函数的图像和性质的第二课时,其探究的主要内容是反比例函数的性质.它是在第二十一章对函数进行初步认识的基础上,借助于第二十三章研究正比例函数及一次函数的图像及性质的经验和方法,较系统地研究反比例函数的图像.性质的.本节课在教学内容上起着承上启下的作用.通过本节的学习,可使学生提高对函数模型的进一步认识和理解,加深对数形结合思想方法的进 ...

  • 12-14 函数的奇偶性重难点
  • 函数的奇偶性 一. 教材分析: 本节课是高中数学人教A 版必修一2.1.4的内容,是学生在学习了函数.轴对称和中心对称图形的基础上来学习的,函数的奇偶性是考察函数性质时的又一个重要方面.教材从具体到抽象,从感性到理性,循序渐进地引导学生进入数学领域进行观察.归纳,形成函数奇偶性概念.同时渗透数形结合, 从特殊到一般的数学思想. 二.确立教学目标 (1)知识目标:从形和数两个方面进行引导,使学生理解 ...

  • 01-26 人教版初中数学九年级上册
  • 人教版初中数学九年级上册 第二十二章<二次函数> 复习课 教学设计 第一课时 教学目标:1.知识与技能 掌握二次函数二次函数y =ax 2+bx +c 图像及性质,能够熟练的使用二次函数顶点式.一般式.交点式求解二次函数的解析式,运用二次函数性质解决实际问题. 2.过程与方法 注重学生参与,总结归纳,对二次函数性质综合应用 3.情感态度与价值观 培养学生分析.归纳问题与解决问题的能力. ...

  • 10-14 一次函数的图象和性质说课稿
  • <一次函数的图象和性质>第一课时说课稿 松江中学 聂玉杰 各位评委,老师大家好,今天我要说课内容是新课标人教版八年级上册<一次函数的图象和性质>从以下五个方面来说:教材分析 教法分析 学法分析 程序设计 评价说明 教材分析: 地位和作用 本节教材是一次函数的图象和性质的第一课时,它是紧接一次函数的概念教学内容之后学习的.从知识的掌握来看,它是对前面所学知识的深化和运用.从对 ...

  • 08-25 三角函数图像及性质教学反思
  • 三角函数图像及性质复习课的反思 高三数学的一轮复习时,教师们往往只注意知识点复习是否全面,而使一些重要的.本质的东西在不经意间忽略,可说是"赢了起点, 却失去了终点",实在令人感到可惜. 而且现在高考考试说明中除了 的图像和性质.几个三角恒等式是A 级要求外,其他都是B 级要求,特别两角和(差)的正弦.余弦和正切是C 级要求,只记公式而不注重知识的生成发展过程是不能适应三角函数 ...