实验教学工作发展规划
西坪镇泉涧小学2008—2009学年度
普实工作发展规划
观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是科学教学的特点。学校和教师要十分重视学生观察和实验能力的培养,尽量创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,进而培养学生严谨的科学态度和科学的自然观。
一、学校实验教学的保障措施。
⒈ 加强实验教学的领导、管理与研究，健全实验教学领导和研究机构，完善各种规章制度。
做到校长对整个工作负责；各实验教师对自己本学科内的实验教学的开展情况，实验设备的常规管理使用等情况做到全面掌握、心中有数。
完善各种规章制度的建设和学习。
⒉ 进一步充实实验器材，加强实验室建设，创造良好的实验教学条件。
⒊ 加强实验教师的培训。
提高实验教师的整体素质，这是我校普及实验教学工作的重点工作。实验员更换频繁，业务不熟，能力不强，要重视实验教师队伍的相对稳定和业务培训，培训以校内自主培训。 ⒋ 深入实验室强化实效性。
学校要经常组织实验教学的听课评课活动。学校每学年举行一次实验教学优质课评选,每学年进行一次实验教学优秀教师和实验教学论文评选,纳入教师考核。
⒌ 教师准备实验材料及管理、维修实验设备所用时间应计入教学工作量。
二、强化实验教学日常管理
（1）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（2）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
（3）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（4）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（5）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
三、学校实验教学的通识要求。
⒈ 指导学生认识一些常用的实验器材。
⒉ 教会学生实验操作的要领和操作规范，培养学生初步的实验操作能力。
⒊ 保证演示实验开出率达95%，分组实验的开出率不低于90%。
⒋ 教师要充分认识到实验教学的重要意义，认真做好每个实验的准备工作。要求每个实验，课前教师都要认真操作一遍，保证实验效果的质量和实验过程的顺利进行。对于那些一般性
的，无特别要求和危险性的探究实验，教师要放手让学生自己设计实验，自己操作完成，教师要充分估计到实验的各种情形和不同结果，要做到随机应变，灵活驾驭课堂。
⒌ 对于那些有特别的规范要求和具有危险的分组实验（如酒精灯的使用等）教师一定要要求学生规范操作，有的甚至要先演示。有危险的实验，教师要预先采取可靠的防范措施。
⒍ 每个实验，教师要引导学生有针对性的搜集、准备一些相关材料（代用仪器或自制教具）。
⒎ 要引导学生做好实验记录及搜集相关资料并做好资料的科学整理。
⒏ 要引导学生注意对实验现象的观察与分析，通过分析、对比、推理、归纳、抽象等得出正确的结论。
⒐ 要注意引导和培养学生严谨的科学态度，养成良好的实验、探究习惯。
⒑ 注意引导学生总结、积累实验设计及方法，为学生终生学习打下好的基础。
西坪镇泉涧小学 2008.9