为贯彻落实党的十七届四中全会提出的“注重质量、优化结构，改进发展党员工作”新要求，切实提高农民党员队伍整体素质，进一步提升广大党员带头致富、带领群众共同致富的“双带”能力，优化党员队伍结构，增强农民党员队伍的生机活力和先进性，结合我县实际，制定20XX年-2014年全县发展农民产业带头人党员和35岁以下青年农民党员“523”规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 ...

为推动深入学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，激发广大社区党员生机活力，进一步促进社区和谐发展，根据xxxx党工委“创先争优活动”通知精神要求，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建“五好”先进基层党组织和争做“五带头”优秀共产党员为主要内容，结合社区实际，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，认真落实“三项制度”，为构建和谐社区，实 ...

在创先争优活动中开展基层党建工作示范点创建工作的实施方案 各党（工）委创先争优活动领导小组： 为推动全县创先争优活动深入开展，根据《市委深入开展创先争优活动领导小组关于在创先争优活动中开展基层党建工作示范点创建工作的通知》（创组〔20xx〕1号）文件精神，决定在全县各行业、各领域、各基层党组织中创建一批叫得响 、立得住、推得开的基层党建工作示范点，通过典型引路、示范引导，整体推进基层党建工作。现就 ...

学科带头人和骨干教师管理考核方案 （试行稿） 一、指导思想 为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，深化新课程改革，推进素质教育，健全和规范我校的市、区级骨干教师选拔、培养、管理和考核机制，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本方案。 二、考核对象 在职、在岗的市级“学科带头人”、“骨干教师”，经区教委重新考核审定的区级“学科带头人”、“骨干 ...

党的群众路线教育实践活动公开承诺书 为深入开展党的群众路线教育实践活动，坚决反对遏制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，现作如下承诺，请全镇党员干部予以监督。 1、带头抓好学习，争当学教标杆。对照习总书记的“好干部20字标准”，对照“三严三实”要求，开展学习焦裕禄精神、吉鸿昌精神，找差距、找不足，比成绩、比奉献“双学双找双比，争做焦裕禄式的好党员、好干部”活动，为全镇党员干部带好头、作好表率。 ...

党委书记、人大主席群众路线承诺书 为贯彻坚决反对“四风”，密切联系群众，践行执政为民、工作务实、作风清廉的群众路线具体要求，结合自己本职工作，现向全镇广大党员干部群众公开承诺： 1、带头强化学习，提升自身思想政治素质和领导能力。积极参加党委理论中心组学习和党政领导联系点学习等集中学习，牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到学有所思、学有所悟，学以立德、学以致用，站稳群众立场，保持公仆情怀。主动参加“领 ...

服装设计专业带头人培养对象申报材料 申报与建设方案 第一部分：建设基础部分 按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的工作任务，加快建设一支符合职业教育以就业为导向以强化技能性和实践性教学要求为目的的教师队伍，促进职业教育改革与发展，引导职业学校的教师从能干的教书匠向强理论精技能的“双师型”人才的转变，积极开发人力资源，努力提供人才保障。我校决定将服装设计与工艺专业带头人、青年骨干教师张xx老 ...

职业中专班干部管理考核制度 为了更好的加强对学生干部的自身管理，提高学生干部的工作积极性，发挥更高的工作效率，更加准确的搞好学生干部综合积分的考核工作，特制订本考核章程。一、考核目的：为了对学生干部做到具体有效地规范化管理，客观公平的考核学生管理干部岗位职责的履行及各部门的工作态度，提高学生干部的工作能力和竞争意识，充分调动学生干部的积极性以及加强各项学生工作建设，使我校学生干部朝着制度化、正规化 ...

关于学习“创先争优，五带头”的心得体会 近日，中共中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》。公园各级党委，党支部迅速开展类似活动，要求全体党员，入党积极分子，争当优秀共产党员，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。 “五带头”即： 一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党章规定的义务；认真学习科学文化知识，成 ...

加强技术带头人培养促进医院基本现代化 　　近几年来，我们结合创建基本现代化医院，认真对照市委、市政府办公室关于实施“××市新世纪科学技术带头人培养工程”的意见，在县委人才工作领导组的指导下，我们切实抓好对培养对象的培养管理和考核，不断提高我院医疗队伍的整体素质，促进了医院基本现代化进程。具体做法如下： 　　一、健全规章制度，形成管理体系。 　　我们在日常工作中，重视了规章制度的健全，着力形成规范化 ...

学校创先争优活动承诺 创先争优是深入开展巩固学习实践科学发展观活动成果的重要体现，创先争优活动的扎实开展，对学校发展有着十分重要的意义。作为学校在职党员必须积极投身到活动中去，结合自己承担的工作实际和岗位职责，严格要求、真抓实干，勇于创新、甘愿奉献。在创先争优活动中充分履行党员职责，不断增强履职能力，发挥模范带头作用。具体做到： 一、党员带头在政治学习、思想观念上创先争优。承诺带头学习教育法律法规 ...

学校在职党员创先争优活动承诺书 创先争优是深入开展巩固学习实践科学发展观活动成果的重要体现，创先争优活动的扎实开展，对学校发展有着十分重要的意义。作为学校在职党员必须积极投身到活动中去，结合自己承担的工作实际和岗位职责，严格要求、真抓实干，勇于创新、甘愿奉献。在创先争优活动中充分履行党员职责，不断增强履职能力，发挥模范带头作用。具体做到： 一、党员带头在政治学习、思想观念上创先争优。承诺带头学习教 ...

各村（社区）、各直属党组织： 　　为深入贯彻落实党中央的十七届四中全会精神，巩固和发展先进性教育和科学发展观学习实践活动成果，进一步提高我镇农村党建工作整体水平，充分发挥基层党组织的领导核心作用和党员干部的骨干带头作用，加快推进全镇经济和社会又好又快发展，按照中央和市区的安排部署，现将《静观镇在全镇各党组织和党员深入开展“五好五带头”创先争优活动实施方案印发给你们，请认真推进落实。 　　一、总体要 ...

对照“五带头”的基本要求找差距、明方向、定措施-个人党性分析 我是1987年加入中国共产党的，20多年来，是党的培养教育，使我从一名稚嫩的青年教师逐渐走向成熟。无论在哪个工作岗位上，我时刻铭记入党时的誓词、党的宗旨、党员的责任，按照党员标准正正派派做人，尽职尽责地做好本职工作。 今天，在中国共产党成立89周年之际，全国掀起创先争优的高潮。通过学习我认识到，党员干部创先争优贵在践行。要做到“五带头” ...

创先争优规划 一、活动目标 创先争优活动，中央提出了共产党员要做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，这五点要求就是我的努力方向和目标。 二、具体措施 1、带头比学习 作为共产党员,不断加强学习是自己的职责义务。随着教育教学的需要，有许多新生事物等待我们去学习、去探索、去实践；有许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这就要求我们每个共产党员要带头学习、努力学习 ...

以模范带头作用自觉践行党的群众路线 习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上和在指导河北省委常委班子民主生活上的重要讲话，高屋建瓴、思想深刻,又内涵丰富。讲话从坚持和发展中国特色社会主义的高度，深刻论述了群众路线教育实践活动的重要意义、指导思想、目标任务、总体要求，为全党开展好教育实践活动指明了方向。通过学习，令人警醒，发人深思，深受启发。 我觉得，这次习总书记所提出的践行党的群众路线，既 ...

党员代表要带头投入“创先争优”活动 开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的重要部署，是学习实践科学发展观活动的延展和深化，对于推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用，推动经济社会科学发展、和谐发展具有十分重要的意义。在我县的各级人大代表中，党员代表占65%，其中有县直单位一把手，有乡镇领导干部，有村党支部书记，有民营企业负责人，有普通党员，这些同志是选民从各行各业中的先进和模范 ...

群众路线教育实践活动整理笔记 1、中央政治局用6天半时间召开专门会议。 2、市委第13督导组专门到会指导。（2月17日） 3、总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 4、双一：不搞一锅煮、不搞一刀切。 双边：边学边改，边查边改。 两把：把职务安排当成政治福利，把退居二线当成退休 双报道：机关党组织、在职党员 两要求：规定动作不走样，自选动作有特色。 联系群众两带：带头讲政治、顾大局、守规矩、作贡 ...

学科带头人汇报材料 20XX年我被评为县级学科带头人。几年来，我不仅自己做到认真完成本学科教学和科研工作，而且能引领和带动其他教师努力钻研业务，积极参与教学科研工作，在英语教师中形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了教师们教学和科研的积极性，从而有力地促进了我校的教学科研工作。 一、加强学习，不断提高自身素质 要想做好带头人，就要提高自己的文化修养，丰富自己的教学经验。我常常向有经验的老教师学习， ...

　　弘扬社会主义荣辱观，关键在于各级领导干部从自我做起，带头做好。领导干部身居要职，他们对是非、善恶、美丑的判断，在内化为道德修养后，不仅左右着个人的行为，也决定着他在履行领导职责时，如何进退、如何取舍。一个普通人没有正确的荣辱观，对社会虽有影响，但远不如荣耻颠倒的领导干部影响坏、危害大。这也是党中央为什么一直高度重视、反复强调必须加强领导干部道德修养的根本原因。 　　对于这个问题的重要性，并不是 ...